一、选择题

　　1、单项选择题 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。

　　A.教育现象刚刚萌芽

　　B.教育形态已趋于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活动趋于完善

　　本题答案：B

　　本题解析：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

　　2、单项选择题 我国奴隶社会的学校教育内容是()

　　A.“六艺”

　　B.“七艺”

　　C.《四书》《五经》

　　D.《论语》

　　本题答案：A

　　本题解析：我国奴隶社会的学校教育内容是六艺。

　　3、单项选择题 以下不属于安全教育的基本途径的是()

　　A.课堂教学

　　B.专题活动

　　C.综合实践活动

　　D.心理健康教育

　　本题答案：D

　　本题解析：心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。

　　4、单项选择题 ()是自我修养的最高境界。

　　A.箴言

　　B.立志

　　C.反思

　　D.慎独

　　本题答案：D

　　本题解析：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。慎独是自我修养的最高境界。

　　5、单项选择题 专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

　　A.开门见山式

　　B.迂回曲折式

　　C.导入式

　　D.实验式

　　本题答案：C

　　本题解析：专家型教师常常用导入式方法引出要讲的教学内容。

　　6、单项选择题 新课程的核心理念是()

　　A.促进教师专业发展

　　B.为了每一个学生的发展

　　C.倡导性学习

　　D.转变旧的学习方式

　　本题答案：B

　　本题解析：我国当前课程改革的核心理念是：为了民族的复兴，为了每位学生的发展。

　　7、单项选择题 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。

　　A.皮亚杰

　　B.柯尔伯格

　　C.加涅

　　D.夸美纽斯

　　本题答案：A

　　本题解析：皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出道德发展阶段论。

　　8、单项选择题 如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题.喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于()。

　　A.鲁由开放型

　　B.保守拘谨型

　　C.主动独立型

　　D.被动执行型

　　本题答案：C

　　本题解析：专家解析：题干描述的是主动独立型的思维风格。

　　二、辨析题

　　1、知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。

　　本题解析：这种说法是正确的。知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知觉的理解性与人已有的知识经验有密切关系。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。

　　2、实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。

　　本题答案：错

　　本题解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性。演示法的基本要求;①做好演示前的准备。②要使学生明确演示的目的、要求与过程。③讲究演示的方法。