一、选择题

　　1、单项选择题 我国现行的学制是()。

　　A.双轨学制

　　B.单轨学制

　　C.综合学制

　　D.分支型学制

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　　2、单项选择题 优秀班主任首先应立足于增强()。

　　A.教学意识

　　B.育人意识

　　C.成就意识

　　D.创新意识

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　　3、单项选择题 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.杜维

　　D.凯洛夫

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　　4、单项选择题 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。

　　A.个人本位论

　　B.宗教本位论

　　C.社会本位论

　　D.兴趣本位论

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　　二、辨析题

　　1、 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。

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　　2、 杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

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　　3、 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

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　　4、从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。

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　　三、材料分析题

　　1、材料一在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。

　　材料二有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。

　　材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”

　　请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

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　　2、某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。

　　问题：

　　(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?

　　(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

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