一、选择题

　　1、单项选择题 下列不属于综合课程的形式的是()

　　A.融合课程

　　B.广域课程

　　C.学科课程

　　D.核心课程

　　本题答案：C

　　本题解析：“相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

　　2、单项选择题 下列不属于综合课程的形式的是()

　　A.融合课程

　　B.广域课程

　　C.学科课程

　　D.核心课程

　　本题答案：C

　　本题解析：“相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

　　3、单项选择题 “学不躐等”反映了()教学原则。

　　A.巩固性原则

　　B.启发性原则

　　C.因材施教原则

　　D.循序渐进原则

　　本题答案：D

　　本题解析：专家解析：“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

　　4、单项选择题 “人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?()

　　A.激情

　　B.心境

　　C.热情

　　D.应激

　　本题答案：B

　　本题解析：情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。“人逢喜事精神爽”是一种心境情绪的表现。

　　5、单项选择题 心理健康教育的总目标为()

　　A.提高学生的心理素质

　　B.发展学生的能力

　　C.提高学生的成绩

　　D.克服学生的厌学情绪

　　本题答案：A

　　本题解析：心理健康教育的总目标为提高学生的心理素质。

　　6、单项选择题 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。

　　A.科学知识

　　B.信息技术

　　C.文化发展

　　D.政治体制

　　本题答案：B

　　本题解析：以计算机和网络技术为标志的信息技术推动教育迈向网络时代。

　　7、单项选择题 人格的()是心理健康的重要指标。

　　A.独特性

　　B.稳定性

　　C.整合性

　　D.功能性

　　本题答案：C

　　本题解析：人格的整合性是心理健康的重要指标。

　　8、单项选择题 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。

　　A.《终身教育导论》

　　B.《终身教育——21世纪的教育改革》

　　C.《教育——财富蕴藏其中》

　　D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

　　本题答案：C

　　本题解析：l965年法国成人教育学家保罗•朗格朗提出了终身教育思想。1996年，联合国教科文组织发表了《教育——财富蕴藏其中》的报告，明确指出“终身教育的概念是进入21世纪的关键所在”，“今后，整个一生都是学习的时间，而每一类知识都能影响和丰富其他知识”。《教育——财富蕴藏其中》的发表，标志着成人终身教育理论体系的最终形成，也标志着成人终身教育思潮和理念开始向主流的教育指导思想发展和变化，使成人终身教育成为各种国际新教育思潮、理念等产生的重要前提和背景。所以，本题选C。