一、选择题

　　1、单项选择题 下列选项属于教育的基本要素的是()。

　　A.教育目的

　　B.教育影响

　　C.教育制度

　　D.教育环境

　　本题答案：B

　　本题解析：教育的基本要素包括：教育者、受教育者、教育影响。所以本题正确答案为B。

　　2、单项选择题 逆反心理出现在()阶段。

　　A.中学

　　B.小学

　　C.幼儿

　　D.大学

　　本题答案：A

　　本题解析：逆反心理指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和行为的一种心理状态。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”，说话过头，限制了他们的求知欲、好奇心、交友结伴的时候。

　　3、单项选择题 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了()

　　A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

　　B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

　　C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

　　本题答案：C

　　本题解析：暂无解析

　　4、单项选择题 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合()

　　A.水平迁移

　　B.顺向迁移

　　C.垂直迁移

　　D.具体迁移

　　本题答案：D

　　本题解析：专家解析：具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习.属于这种具体迁移。

　　5、单项选择题 安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。

　　A.关系转换说

　　B.经验内化说

　　C.共同要素说

　　D.形式训练说

　　本题答案：C

　　本题解析：专家解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。

　　6、单项选择题 教师成熟的标志是自觉地关注()

　　A.教师

　　B.生存

　　C.学生

　　D.教材

　　本题答案：C

　　本题解析：教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。

　　7、单项选择题 “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。

　　A.导向性原则

　　B.疏导原则

　　C.教育一致性原则

　　D.因材施教原则

　　本题答案：D

　　本题解析：“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。贯彻因材施教原则的要求是：(1)深入了解学生