二、简答题

　　1. 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。

　　本题答案：(1)主要内容：了解和研究学生的个体;了解和研究学生群体;了解和研究学生的学习生活环境。

　　(2方法：通过阅读学生的有关材料来了解学生;通过对学生本人或知情者的调查访问;在自然条件下。有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。

　　2. 心理健康和含义及标准

　　本题答案：

　　心理健康和含义及标准

　　心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

　　综合国内外专家学者的观点，依据中学生的心理特征，可将中学生心理健康的标准归纳为：

　　(1)认知能力发展正常，智力水平在正常值以上;

　　(2)情绪稳定、乐观，心情愉快;

　　(3)意志健全，有较强的行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力;

　　(4)自我观念正确，具有健全统一的个性;

　　(5)和谐的人际关系;

　　(6)较强的适应能力。

　　3. 简述德育过程的规律。

　　本题答案：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;

　　(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;

　　(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;

　　(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。