一、单选题((每小题2分，共42分。每小题有且只有一个正确项。))

　　1.我国政府通过在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()。

　　A.创造更新文化

　　B.传播交流文化

　　C.选择提升文化

　　D.筛选保存文化

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　　2.“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。

　　A.全民教育思想

　　B.终身教育思想

　　C.特殊教育思想

　　D.精英教育思想

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　　二、辨析题((每小题8分,共32分。判断题干正误,并说明理由。))

　　1.教学过程中学生认识的都是间接经验。

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　　2.班级授课制的特殊形式是复式教学。

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　　三、简答题((每小题10分,共40分。根据题干回答问题。))

　　1.简述我国现阶段的教学任务。

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　　2.简述课堂管理的功能。

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　　四、材料分析题((每小题18分,共36分。阅读材料,并回答问题。))

　　1.材料: 中学生甲:本来是性格开朗的一个女孩,前段时间因为父母闹离婚突然变得精神恍惚,上课不能集中精力,心情十分忧郁,不跟其他同学说话,课堂上老师提问时反应迟钝。中学生乙:家长会结束以后,没有和爸爸妈妈一起回家,而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里,然后对着那块孤独的大石头坐着,诉说自己的烦恼。中学生丙:觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉,下课时同学经过他身边不小心撞到他的手肘,突然的力道让他很不舒服:“谁呀!你干什么!没长眼睛呀!”并站起身来就要打对方。问题: (1)结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。 (2)作为老师,你会对他们提出什么建议?

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　　2.材料: 初三学生小然由于父母工作变动,经常转校。这次转校后,教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情,心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师的,于是她在这位老师所教的科目上狠下功夫,但是成绩并不理想。之后小然见到这位老师就紧张,但又总是想见这位老师,最终陷入了不能自拔的地步,荒废了学业。问题: (1)结合案例分析小然出现这种情况的原因。 (2)针对小然出现的问题提出解决方案。

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