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2019年中学教师资格证教育知识与能力强化训练(9)

来源 :考试网 2019-09-29

  1、幼儿期、青春期是个体的身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的( )

  A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.连续性

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  2、一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )

  A.努力程度

  B.能力高低

  C.任务难度

  D.运气好坏

  3、从迁移的观点看,“温故而知新”属于( )

  A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移

  4、班集体形成的条件和前进的动力是( )

  A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动 "

  5、安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外,还应当遵循( )

  A.灵活性原则

  B.稳定性原则

  C.生理适宜原则

  D.循序渐进原则

  6、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学生的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )

  A、榜样示范 B、说服教育 C、陶冶教育 D、品德评价

  7、班集体成熟的主要标志是( )

  A.成立了班委会 B.确定了班级工作计划 C.形成了正确舆论 D.开展了班级活动

  8、由已知到未知,由简单到复杂、由一般到个别属于哪一种课程组织形式?()

  A、横向组织 B、纵向组织 C、心理组织 D、螺旋式组织

  9、“一朝被蛇咬,十年怕草绳”,这种现象属于( )。

  A.刺激泛化 B.刺激消退 C.刺激分化 D.刺激比较

  10、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这种气质类型属于( )

  A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

  11、为检查英语写作能力,张老师以一则新闻为内容拟了一份英语试卷,用选择和判断题考察学生对该报道的理解。这样的试卷其_____ 。

  A.效度低 B.信度低 C.难度低 D.区分度低

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