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2019年中学教师资格证教育知识与能力简答题专项练习六

来源 :考试网 2019-05-09

  1. 如何培养中学生记忆力?

  (1)深度加工材料;

  (2)多重编码,包括语义编码、形象编码、声音编码、动作编码等;

  (3)有效运用记忆术,如直观形象记忆法、联想记忆法、谐音记忆法、口诀记忆法等;

  (4)适当过度学习,学习程度在150%,效果最好;

  (5)合理进行复习。

  2. 影响遗忘进程的因素有哪些?

  (1)学习者的需要和兴趣;

  (2)材料的意义、性质和数量;

  (3)学习程度;

  (4)材料序列对遗忘的影响。

  3. 创造性思维的特征

  (1)流畅性,指发散思维的量,单位时间内发散思维量越多,流畅性越好;

  (2)变通性,指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;

  (3)独创性,指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。

  4. 影响问题解决的因素

  (1)问题情境与表征方式;

  (2)已有的知识经验;

  (3)思维定势与功能固着;

  (4)动机和情绪;

  (5)原型启发。

  5. 简述学习动机的功能

  (1)激发功能:唤起、引发学生的学习行为;

  (2)定向功能:使学生的学习行为在初始状态时指向一定的学习目标,并推动学生为达到这一目标而努力学习;

  (3)维持功能:在学习过程中,学生学习是认真还是马虎,是勤奋还是懒惰,是持之以恒还是半途而废,在很大程度上取决于学习动机的水平。

  

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