简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　1.简述影响课程开发的主要因素。

　　2.简述新课程倡导的教学观。

　　3.简述良好品德的培养方法。

　　4.简述良好情绪的标准。

　　简答题(答案要点)

　　1.(1)知识;(2)社会;(3)学生;(4)科学和教育的发展;(5)政治、文化与哲学。

　　2.(1)教学是课程创生与开发的过程;

　　(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;

　　(3)教学重过程甚于重结论;

　　(4)教学更为关注人而不只是学科。

　　3.(1)有效的说服;

　　(2)树立良好的榜样;

　　(3)利用群体约定;

　　(4)价值辨析;

　　(5)给予适当的奖励和惩罚。

　　除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于品德的形成和改变都是非常有效的。

　　4.(1)有良好情绪的学生能正确反映一定的环境的影响，善于准确表达自己的感受;

　　(2)有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应;

　　(3)有良好情绪的学生应该具备情绪反应的转移能力;

　　(4)良好的情绪应符合学生的年龄特点。