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2019中学教师资格证教育知识与能力试题及答案(六)

来源 :考试网 2019-01-09

  第1题 “理想和未来”是 。(  )

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.成年期

  【正确答案】: C

  试题解析:

  “理想和未来”是青年期的重要特征。青年期是个体身心发展逐步走向成熟的时期。

  第2题 “闻一知十”属于学习中的(  )现象。

  A.定势

  B.功能固着

  C.迁移

  D.创造性

  【正确答案】:C

  试题解析:

  迁移是一种学习对另一种学习的影响,“闻一知十”是典型的迁移现象。

  第3题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  )。

  A.非指导教学模式

  B.结构主义课程模式

  C.发展性教学模式

  D.最优化教学模式

  【正确答案】: A

  试题解析:

  在非指导性教学中,对讨论负有主要责任的是学生,教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。

  第4题 学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是(  )。

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

  【正确答案】: C

  试题解析:

  操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作相互结合,成为定型的、一体化的动作。这一阶段,各个动作成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少。

  第5题 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是(  )。

  A.罗杰斯

  B.沃恩

  C.布洛克尔

  D.马斯洛

  【正确答案】: A

  试题解析:

  以人为中心疗法是罗杰斯创建的一种人本主义的心理治疗方法。

  第6题 下列选项中,属于问题解决的是(  )。

  A.无目的地幻想

  B.穿衣等自动化操作

  C.比较

  D.发明创造

  【正确答案】: D

  试题解析:

  问题解决是指在具有明确目标,却不明确达到目标的途径和方法的情况下,为此而运用的一系列有指向的认知操作过程。

  第7题

  有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(  )。

  A.思想教育

  B.政治教育

  C.道德教育

  D.心理健康教育

  【正确答案】:A

  试题解析:

  思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。

  第8题 语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属予(  )。

  A.言语信息学习

  B.动作技能学习

  C.智慧技能学习

  D.认知策略学习

  【正确答案】:C

  试题解析:

  加涅根据学习结果对学习进行分类,智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。

  第9题

  下列选项中,哪项完整地表达了心理学的研究对象?(  )

  A.心理过程及其规律

  B.情绪人格及其规律

  C.生理现象及其规律

  D.心理现象及其规律

  【正确答案】: D

  试题解析:

  心理学是研究心理现象的科学,所以它的研究对象是心理现象及其规律。

  第10题

  在意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作(  )。

  A.综合学习

  B.并列学习

  c.类属学习

  D.总括学习

  【正确答案】: D

  第11题

  提出“离差智商”概念的心理学家是(  )。

  A.比奈

  B.推孟

  C.韦克斯勒

  D.高尔顿

  【正确答案】: C

  试题解析:

  美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商的概念,把一个人与同年龄组正常人的智力平均数之比确定为智商:IQ一100+15(X一M)/s。式中,X为个人原始分数,M为同年龄团体平均分数,S为该年龄组分数的标准差。

  第12题

  马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是(  )。

  A.安全需要

  B.归属需要

  C.尊重需要

  D.审美需要

  【正确答案】: D

  试题解析:

  审美需要属于成长需要。

  第13题 教师职业是促进个体(  )的职业。

  A.自然化

  B.现实化

  C.社会化

  D.自由化

  【正确答案】:C

  试题解析:

  在个体社会化过程中承担教化任务的是教师,因此教师职业是促进个体社会化的职业。

  第14题

  教育与其他万事万物_样,都是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于(  )。

  A.教育的心理起源说

  B.教育的劳动起源说

  C.教育的生物起源说

  D.教育的神话起源说

  【正确答案】: D

  第15题

  从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是(  )。

  A.个人本位论

  B.宗教本位论

  C.社会本位论

  D.兴趣本位论

  【正确答案】:C

  试题解析:

  社会本位论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨,教育目的应当依据社会的要求来确定,注重培养合格的公民。

  第16题

  班主任工作的重要内容之一是开展以班级(  )为核心的常规管理。

  A.教育目的

  B.培养目标

  C.规章制度

  D.教学规则

  【正确答案】: C

  试题解析:

  开展以班级规章制度为核心的常规管理,是班主任的重要工作内容之一。

  第17题 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的(  )。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  【正确答案】: B

  试题解析:

  道德情感是在道德认识基础上产生的一种内在体验。包括爱国主义情感、义务感、责任感和羞耻感等。

  第18题

  学校管理的目标和尺度是(  )。

  A.经济收入

  B.良好的公共关系

  C.学校绩效

  D.政治影响

  【正确答案】:C

  试题解析:

  学校绩效是学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效性的重要标志。

  第19题

  创造性思维的核心是(  )。

  A.直觉思维

  B.聚合思维

  C.逻辑思维

  D.发散思维

  【正确答案】: D

  试题解析:

  发散思维是创造性思维的核心。

  第20题

  学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于(  )。

  A.符号学习

  B.连锁学习

  C.概念学习

  D.辨别学习

  【正确答案】:C

  试题解析:

  概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。

  第21题

  班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理的效果的管理方式被称为(  )。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.目标管理

  D.平行管理

  【正确答案】:D

  试题解析:

  平行管理就是通过集体和个人的管理的结合,以达到增强管理的效果。

  第22题 学习“工作总量一工作效率×工作时间”,这是(  )。

  A.规则学习

  B.概念学习

  C.辨别学习

  D.问题解决学习

  【正确答案】:A

  试题解析:

  学习两个或两个以上概念之间的关系,即规则或原理学习。

  第23题

  (  )是指学校物质环境所构成的一种文化,如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆,等等。

  A.制度文化

  B.精神文化

  C.学校文化

  D.物质文化

  【正确答案】:C

  试题解析:

  本题考查的是学校文化的含义。

  第24题

  教育与教学的关系是(  )。

  A.部分与整体

  B.后者包括前者

  C.整体与部分

  D.前者包括后者

  【正确答案】:C

  试题解析:

  见大纲关于教育与教学关系的表述。

  第25题

  创造性思维的核心是(  )。

  A.直觉思维

  B.形象思维

  C.发散思维

  D.聚合思维

  【正确答案】:C

  试题解析:

  刨造性思维的核心是发散思维.

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