16.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的(　)。

　　A.内容 B.结构 C.层次 D.方法

　　17.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是(　)。

　　A.锻炼法 B.陶冶法 C.榜样法 D.说服法

　　18.班主任工作的重要内容之一是开展以班级(　)为核心的常规管理。

　　A.教育目的 B.培养目标 C.规章制度 D.教学规则

　　19.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列(　)教学原则相一致。

　　A.学不躐等 B.长善救失 C.学而时习之 D.不愤不启，不非不发

　　20.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(　)规律的反映。

　　A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性

　　21.指导课程编制过程最为关键的依据是(　)。

　　A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计

　　22.在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为(　)。

　　A.教学方法 B.教学模式 C.教学策略 D.教学方式

　　23.教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是(　)。

　　A.讲述 B.讲演 C.讲读 D.讲解

　　24.中学教学的首要任务是(　)。

　　A.传授知识技能 B.发展学生智力 C.培养学生品德 D.关注个性发展

　　25.教学是学校进行全面发展教育的(　)。

　　A.根本途径 B.基本途径 C.唯一途径 D.全部途径

　　26.下列属于人格测验的是(　)。

　　A.智力测验 B.创造力测验 C.成就测验 D.兴趣测验

　　27.在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程嚏的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是(　)。

　　A.程序化训练模式 B.完形训练模式 C.交互式教学模式 D.合作学习模式

　　28.在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的(　)。

　　A.20～30% B.50%～60% C.60%～70% D.80%～90%

　　29.自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的(　)。

　　A.自我认识 B.自我体验 C.自我监控 D.自我反思

　　30.1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是(　)。

　　A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.巴甫洛夫