一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　第1题 (　　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.苛勒

　　D.加涅

　　【正确答案】：B

　　第2题 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(　　)。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美纽斯

　　C.洛克

　　D.卢梭

　　【正确答案】：A

　　第3题 世界上最早颁布义务教育法的国家是(　　)。

　　A.英国

　　B.美国

　　C.德国

　　D.法国

　　【正确答案】：C

　　第4题 制度化教育建立的典型表现特征是(　　)。

　　A.学校的产生

　　B.学制的建立

　　C.教育实体的出现

　　D.定型的教育组织形式出现

　　【正确答案】：B

　　第5题 (　　)是直接决定教育目的的因素。

　　A.生产力

　　B.政治制度

　　C.科学技术

　　D.文化

　　【正确答案】：B

　　第6题 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(　　)。

　　A.讲授法

　　B.发现法

　　C.掌握学习法

　　D.头脑风暴法

　　【正确答案】：B

　　第7题 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的(　　)。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.互补性

　　D.差异性

　　【正确答案】：D

　　第8题 认知结构迁移理论的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.贾德

　　C.奥苏伯尔

　　D.布鲁纳

　　【正确答案】：C

　　第9题 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是(　　)。

　　A.神话起源说

　　B.心理起源说

　　C.生物起源说

　　D.劳动起源说

　　【正确答案】：C

　　第10题 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(　　)。

　　A.实验法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.观察法

　　【正确答案】：A

　　第11题 马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?(　　)

　　A.生理的需要

　　B.自我实现的需要

　　C.归属与爱的需要

　　D.安全的需要

　　【正确答案】：

　　B

　　第12题 “教育即生长”是教育哲学家(　　)的观点。

　　A.赫尔巴特

　　B.皮亚杰

　　C.杜威

　　D.瓦·根舍因

　　【正确答案】：C

　　第13题 当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是(　　)。

　　A.认知模式

　　B.体谅模式

　　C.社会模仿模式

　　D.管理模式

　　【正确答案】：A

　　第14题 掌握学习是由(　　)提出的。

　　A.布鲁纳

　　B.斯金纳

　　C.布卢姆

　　D.艾里斯

　　【正确答案】：C

　　第15题 中国古代“内发论”的代表人物是(　　)。

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.墨子

　　【正确答案】：C