四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)

　　30 阅读下列材料，回答问题。

　　参考解析

　　【考查要点】本题考查的知识点是“我国当前基础教育课程改革”，这部分知识需要考生掌握。

　　【参考答案】课程改革不是单一的教材改革或教学方法改革，而是涉及课程理念乃至整个教育观念更新的系统变革。张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”都不符合课程改革理念，都不能被采用。教师在教学过程中应从以下几方面来完善课程改革和设置：

　　(1)要增强课程内容的生活化、综合化，不能“照本宣科”，也不能“随意调整”。

　　(2)新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生呈现人类群体的生活经验并纳入到学生世界中加以组织。

　　(3)新课程的内容应是着重培养学生日常生活中所必备的基础知识、基本能力和正确的生活态度。

　　(4)在选择课程结构进行重建时，应该强调综合性、加强选择性并确保均衡性。

　　(5)各科目课程设置要紧密联系学生的生活环境和已有经验，创设有助于学生自主探究、合作交流的情境。

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　　张三、李四、王五、赵六四人上剧院看戏，但都迟到了。张三和检票员争吵，企图闯入剧院。他分辨说，剧院里的钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开检票员进入剧院。李四立刻明白，检票员是不会放他进入剧场的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了。王五看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总是不太精彩，我在小卖部等一会，幕间休息时再进去”。赵六心理想“我老是不走运。偶尔来一次戏院，就这样倒霉。”接着就返回家去了。

　　请运用气质类型理论分析以上材料。

　　参考解析

　　张三属于胆汁质，李四属于多血质，王五属于粘液质，赵六属于抑郁质。

　　胆汁质的人直率热情、精力旺盛、好冲动、暴躁易怒、脾气急、热情忽高忽低、喜欢新环境带来刺激的学习。

　　多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强、具有明显的外向倾向、粗枝大叶。

　　粘液质的人安静稳重踏实、反应性低、交际适度、自制力强、表现内倾、有些死板、缺乏生气

　　抑郁质的人行为孤僻、不善交往、多愁善感、反应迟缓、适应能力差、容易疲劳、明显内倾