三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　27课外活动的组织形式

　　参考解析

　　课外活动的组织形式。课外活动的形式是多种多样的，一般按活动的人数和规模可将其分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。(1)群众性活动它的活动方式主要包括：①报告和讲座;②集会活动;③竞赛活动;④参观、访问、游览和调查;⑤社会公益活动。(2)小组活动：其主要特点是自愿组合、小型分散、灵活多样。小组活动主要包括：①学科小组;②劳动技术小组;③艺术小组;④体育小组。(3)个人活动：个人活动是学生在课外根据个人爱好、特长进行的单独活动。

　　28 美国心理学家加德纳认为，人的智力由多种因素构成，其中最主要的七种是言语语言智力、数理逻辑智力、音乐节奏智力、身体动觉智力、视觉空间智力、交往交流智力以及自知自省智力，且每个人的智力都是独特结合。根据这一理论，说说教师在教学中应贯彻什么教学原则?应如何贯彻这一原则?

　　参考解析

　　答：贯彻因材施教原则。因材施教是指从学生的实际出发，针对学生的年龄特征和个性差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最大程度的发展。

　　具体要求：了解学生的发展基础和现状，从学生的实际出发进行教学;;善于把集体教学与个别教学相联系;正确对待个别差异，针对学生个别特点有区别地进行教学。

　　29简述综合性课程及其特点。

　　参考解析

　　综合课程也叫广域课程、统合课程、整合课程，根本目的是克服学科课程分科过细的缺点，通过合并相邻领域学科的办法，把若干学科组织在一门综合的学科中而形成的。其中包括相邻知识、性质相近知识、人文自然学科、文化、儿童与文化等五个方面的整合。其特点有：整体性;实践性;开放性;生成性;自主性。