一、单项选择题

　　1班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为(　　)。

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.目标管理

　　D.平行管理

　　参考答案：D

　　参考解析

　　平行管理就是通过集体和个人的管理的结合，以达到增强管理的效果。

　　2(　　)是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

　　A.教学内容

　　B.教学原则

　　C.教学方法

　　D.教学组织形式

　　参考答案：D

　　3在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明(　　)。

　　A.人的发展不受环境的影响

　　B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

　　C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

　　D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

　　参考答案：B

　　参考解析

　　人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。

　　4在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?(　　)

　　A.学生的家庭类型

　　B.学生在家庭中的地位

　　C.学生干部情况

　　D.课外与校外活动情况

　　参考答案：D

　　参考解析

　　【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”，这部分知识需要考生了解。

　　【导师详解】在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：(1)了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活动情况;兴趣、爱好、性格等。(2)了解和研究学生的群体关系。包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。(3)了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。因此本题的正确答案为D。

　　5人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(　　)。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.差异性

　　参考答案：B

　　6“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是(　　)。

　　A.关注学生对知识的收获

　　B.关注学生的情感生活和情感体验

　　C.关注学生的健康成长

　　D.关注学生的道德生活和人格养成

　　参考答案：B

　　参考解析

　　“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

　　7实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到(　　)。

　　A.前摄抑制

　　B.倒摄抑制

　　C.干扰抑制

　　D.双重抑制

　　参考答案：D

　　9我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有(　　)。

　　A.动机功能

　　B.调控功能

　　C.健康功能

　　D.信号功能

　　参考答案：C

　　参考解析

　　我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有健康功能。

　　10学校的中心工作是(　　)。

　　A.教学工作

　　B.公共关系

　　C.行政工作

　　D.总务工作

　　参考答案：A

　　参考解析

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学在学校教育中的地位”，这部分知识需要考生了解。

　　【导师详解】学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。