1.教学的根本目的是()

　　A.培养全面发展的人

　　B.传授知识

　　C.发展智力

　　D.陶冶情操

　　答案： A

　　解析： 培养全面发展的人是教学的根本目的。

　　2.苏格拉底问答法的第三步是()

　　A.定义

　　B.讽刺

　　C.助产术

　　D.启发

　　答案： C

　　解析： 苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”;第二步称为“定义”;第三步称为“助产术”。

　　3.心理评估的对象是()

　　A.学生的心理特征和行为表现

　　B.学生的异常心理

　　C.学生的异常行为

　　D.学生的心理状态

　　答案： A

　　解析： 心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

　　4.根据迁移内容的不同，一般将迁移分为()

　　A.正迁移和负迁移

　　B.水平迁移和垂直迁移

　　C.一般迁移和具体迁移

　　D.近迁移和远迁移

　　答案： C

　　解析： 略。

　　5.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是()

　　A.复述策略

　　B.组织策略

　　C.精加工策略

　　D.组块策略

　　答案： B

　　解析： 组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。列提纲、画网络图属于组织策略。

　　6.贾德的“水下击靶”实验，支持的是()

　　A.官能训练说

　　B.共同要素说

　　C.关系转换说

　　D.概括化理论

　　答案： D

　　解析： 贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。

　　7.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断提高自我。该教师的行为体现的德育方法是()

　　A.修养

　　B.锻炼

　　C.陶冶

　　D.制度

　　答案： A

　　解析： 题干的描述体现了该教师对个人修养法的运用。

　　8.布置课外作业的目的是()。

　　A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

　　B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

　　C.使学生掌握新知识

　　D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

　　答案： A

　　解析： 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

　　9.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于()

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　答案： C

　　解析： 黏液质的人稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气。林冲的气质类型属于典型的黏液质。

　　10.教育活动的出发点和归宿是()

　　A.教育方针

　　B.教育规律

　　C.教育目的

　　D.教育制度

　　答案： C

　　解析： 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。