11.下列对“关键期”的理解不正确的一项是()

　　A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

　　B.关键期是突然开始和停止的

　　C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

　　D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

　　答案： B

　　解析： 发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个较短暂的时期，在此期间，个体对某些刺激特别敏感。过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

　　12.吉尔福特认为智力三个维度中，()真正代表智力的高低。

　　A.产品

　　B.内容

　　C.操作

　　D.单元

　　答案： C

　　解析： 内容主要是思维的对象，产品是经过加工的产物，当对象相同时，操作方式决定着产物的质量高低，所以操作代表智力的高低。

　　13.戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一一次不同。他所担心的，是下列哪一个概念所反映的内容()

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.难度

　　答案： A

　　解析： 信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

　　14.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色。这是()

　　A.记忆表象

　　B.再造想象

　　C.创造想象

　　D.幻想

　　答案： B

　　解析： 再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

　　15.给儿童呈现一幅内容复杂的图片，30秒后把图片移开，让其看灰色的屏幕，这时他会看到同样一幅清晰的图片，儿童还能准确描述图片上的细节。这是()

　　A.想象

　　B.表象

　　C.知觉

　　D.思维

　　答案： B

　　解析： 表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现了关于事物的形象。图片拿走之后，儿童头脑中出现了关于图片的形象，因此，可以描述图片上的细节。

　　16.根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是()

　　A.6、7岁～11、岁

　　B.8、9岁～11、岁

　　C.2、15岁～18、19岁

　　D.11、岁～2、15岁

　　答案： D

　　解析： 我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期(0～1岁)、婴儿期(1～3岁)、幼儿期(3～6、7岁)、童年期(6、7～11、岁)、少年期(11、～2、15岁)、青年期(2、15～25岁)、成年期(25～65岁)、老年期(65岁以后)。

　　17.人的性成熟最快的关键阶段是()

　　A.小学时期

　　B.中学时期

　　C.大学时期

　　D.婴儿时期

　　答案： B

　　解析： 中学时期是人的性成熟最快的关键阶段，中学生的器官与机能迅速发育成熟，性的成熟表现为两大性征的变化。

　　18.如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验的()高。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.难度

　　D.区分度

　　答案： D

　　解析： 区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题，学习好的学生得分高，学习差的学生得分低;区分度低的试题，学习好和学习差的学生得分相差不大。

　　19.下列选项中，属于民主型教养方式的是()

　　A.对儿童的态度积极肯定，经常提出明确的要求

　　B.倾向于拒绝和漠视孩子

　　C.对儿童缺乏基本的关注

　　D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制自己的一切行为

　　答案： A

　　解析： 在民主型教养方式中，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。A项符合要求。

　　20.对于不同平均能力水平的团体，题目的()影响信度系数。

　　A.难度

　　B.区分度

　　C.信度

　　D.效度

　　答案： A

　　解析： 测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。