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2018教师资格《中学教育知识与能力》备考试题7

来源 :考试网 2018-03-01

  1.鲁班是借助( )发明锯的。

  A.定势

  B.变式

  C.问题

  D.原型启发

  2.哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。

  A.赫尔巴特

  B.凯洛夫

  C.保罗•朗格朗

  D.培根

  3.“学不躐等”反映了( )教学原则。

  A.巩固性原则

  B.启发性原则

  C.因材施教原则

  D.循序渐进原则

  4.教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。

  A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

  B.参加函授、电大课程学习

  C.参加自学考试

  D.脱产学习

  5.古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极( )。

  A.是对立而不可调和的

  B.是具有社会性的,可有意识地调节和控制

  C.因一定条件而互相转化

  D.是可以寻找到一个平衡点的

  参考答案及解析:

  1.【答案】D。解析:原型启发是一个心理学的概念,意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。

  2.【答案】D。解析:培根于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。

  3.【答案】D。解析:“学不躐等”意为学习不能超越次第,反映了循序渐进的教学原则。

  4.【答案】A。解析:教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。

  5.【答案】C。解析:“不愤不启,不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候,不去开导他,不到他想说出口却说不出来的时候,不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。

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