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2017下半年教师资格证《中学教育知识与能力》冲刺试题(十五)

来源 :考试网 2017-10-16

  第11题. 下列关于气质的描述正确的是(  )

  A. 气质是一种稳定的心理特征

  B. 人的气质是通过后天因素造成的

  C. 气质有好坏之分

  D. 气质能决定一个人未来成就的大小

  正确答案:A

  解析: A【解析】气质是依赖于人的生理素质的个性心理特征。气质没有优劣之分,不能决定人未来成就的大小。

  第12题. 心理评估的对象是(  )

  A. 学生的心理特征和行为表现

  B. 学生的异常心理

  C. 学生的异常行为

  D. 学生的心理状态

  正确答案:A

  解析: A【解析】心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

  第13题.以下不属于安全教育的基本途径的是(  )

  A. 课堂教学

  B. 专题活动

  C. 综合实践活动

  D. 心理健康教育

  正确答案:D

  解析:D【解析】心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。

  第14题.构成教育的基本要素是(  )

  A. 教育者和受教育者

  B. 受教育者和教育内容

  C. 教育者和教育内容

  D. 教育内容和教育形式

  正确答案:A

  解析:A【解析】教育者和受教育者是构成教育活动的基本要素,所有教育活动的开展都要以这两个要素为前提。

  第15题. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是(  )

  A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行

  B. 以情为开端,情、知、意、行依次进行

  C. 以意为开端,意、知、情、行依次进行

  D. 视具体情况,可有多种开端

  正确答案:D

  解析: D【解析】略。

  第16题. 学校的中心工作是(  )

  A. 教学工作

  B. 公共关系

  C. 行政工作

  D. 总务工作

  正确答案:A

  解析: A【解析】学校是专门培养人的机构,要使学生在德、智、体等方面都得到发展,就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多,涉及面最广,对学生的发展影响最全面深刻,对学校教育质量的影响也最大。所以,学校工作必须以教学为主。

  第17题.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是(  )

  A. 赫尔巴特

  B. 洛克

  C. 凯洛夫

  D. 夸美纽斯

  正确答案:D

  解析:D【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

  第18题. 要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答 案,这种解决问题的策略是(  )

  A. 推理式

  B. 算法

  C. 演绎式

  D. 启发式

  正确答案:B

  解析: B【解析】算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。

  第19题. 当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的(  )

  A. 压抑

  B. 否认

  C. 文饰

  D. 代偿

  正确答案:B

  解析: B【解析】有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实,似乎事情根本就没有发生,以此减少心灵上的痛苦。这种自我防御机制称为否认。

  第20题. 新中国成立后的第一个教育方针颁布于(  )年。

  A. 1951

  B. 1957

  C. 1945

  D. 1949

  正确答案:B

  解析: B【解析】l957年,在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,毛泽东在最高国务会议上提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。

  第21题. 中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有(  )功能。

  A. 适应

  B. 动机

  C. 信号

  D. 组织

  正确答案:D

  解析: D【解析】情绪作为脑内的一个检测系统,对其他心理活动具有组织的作用,这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏瓦解作用。

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