11 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的(　　)。

　　A.痕迹消退说　　B.动机说　　C.同化说　　D.首位效应和近位效应

　　参考答案：D

　　12 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　　)。

　　A.阶段性　　B.顺序性　　C.不平衡性　　D.互补性

　　参考答案：A

　　参考解析　　不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

　　13用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实证教育的教育家是(　　)。

　　A.卢梭　　B.斯宾塞　　C.裴斯泰洛齐　　D.赫尔巴特

　　参考答案：B

　　参考解析　　斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。

　　14 教育改革的核心是(　　)。

　　A.内容改革　　B.方法改革　　C.课程改革　　D.途径改革

　　参考答案：B

　　参考解析　　因材施教原则既属于中学教育原则又属于德育原则。

　　15 以下属于元认知计划策略的是(　　)。

　　A.设置学习目标　　B.对材料进行自我提问　　C.测验先做简单题目　　D.考试时监视自己速度和时间

　　参考答案：A

　　参考解析　　元认知计划是在活动前计划活动。

　　16 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(　　)。

　　A.顺向正迁移　　B.逆向正迁移　　C.顺向负迁移　　D.逆向负迁移

　　参考答案：A

　　参考解析　　中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

　　17 普及义务教育始于(　　)。

　　A.原始社会　　B.奴隶社会　　C.资本主义社会　　D.社会主义社会

　　参考答案：D

　　参考解析　　内部感觉包括机体觉(内部器官所处状态，饥、渴、胃疼)、肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。

　　18 教育是一种(　　)。

　　A.生物现象　　B.心理现象　　C.自然现象　　D.社会现象

　　参考答案：D

　　参考解析　　教育是人类社会所特有的一种活动，是人类和动物所共有的生存活动，是探讨教育的起源所必须解决的问题。教育是一种社会现象，是马克思主义关于教育的一个基本观点。

　　19 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为(　　)。

　　A.白板说　　B.做中学　　C.儿童中心主义　　D.实质教育

　　参考答案：C

　　参考解析　　杜威主张儿童是教学过程的中心。

　　20 “马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于(　　)。

　　A.直观形象水平　　B.形象一抽象水平　　C.本质抽象水平　　D.具体形象水平

　　参考答案：B

　　参考解析　　处在形象一抽象水平的儿童概括能力处于从形象水平向抽象水平过渡的阶段。他们的概括中，已经有了比较丰富的表象，表象的内容也更为精确而富有概括性。因此，他们的概括虽然还有一些外部的、非本质的特征或属性，但是内部的、本质的特征或属性大大增加。

　　21 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服(　　)。

　　A.单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用　　B.儿童中心论　　C.空洞说教、单纯知识传授　　D.片面单一知识的学习

　　参考答案：A

　　参考解析　　理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。