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2016中学教师资格考试《教育知识与能力》章节试卷四

来源 :考试网 2016-08-12

2016中学教师资格考试《教育知识与能力》章节试卷四

  第五章 中学生发展心理

  一、单项选择题

  1.“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。

  A.感知运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.前运算阶段

  D.形式运算阶段

  2.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。

  A.具体运算阶段

  B.前运算阶段

  C.感知运动阶段

  D.形式运算阶段

  3.个体的动作发展规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,种规律现象说明心理发展具有()。

  A.差异性

  B.顺序性和定向性

  C.不平衡性

  D.连续性和阶段性

  4.教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?()

  A.皮亚杰

  B.布鲁纳

  C.维果斯基

  D.埃里克森

  5.根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。A.发展勤奋感

  B.培养主动性

  C.形成亲密感

  D.建立自我同一性

  6.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?()

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  7.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?()

  A.图式

  B.自我同一性

  C.力比多

  D.最近发展区

  二、简答题

  8.简述认知差异的教育意义。

  9.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

  10.简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。

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