2016教师资格考试中学《教育知识与能力》章节习题十七

　　1.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于【C】。

　　A.获得知识

　　B.习得学习方法

　　C.主动形成认知结构

　　D.建立知识系统

　　2.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是【B】。

　　A.学习需要

　　B.自我效能感

　　C.成就动机

　　D.学习动机

　　3.在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于【D】。

　　A.一般迁移

　　B.负迁移

　　C.水平迁移

　　D.正迁移

　　4.【C】是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

　　A.调查法

　　B.问卷法

　　C.观察法

　　D.实验法

　　5.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家【D】所创，风靡于英国和北美。

　　A.柯尔伯格

　　B.班杜拉

　　C.皮亚杰

　　D.彼得?麦克费尔

　　6.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫【A】。

　　A.特朗普制

　　B.道尔顿制

　　C.分组教学制

　　D.班级授课制

　　7.人力资本论是由美国经济学家【B】提出的。

　　A.赞可夫

　　B.舒尔茨

　　C.布鲁纳

　　D.昆体良

　　8.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是【C】。

　　A.实质教育论

　　B.素质教育论

　　C.形式教育论

　　D.应试教育论

　　9.教育学成为一门独立学科是以【B】的《大教学论》为标志的。

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.凯洛夫

　　D.苏霍姆林斯基

　　10.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了【B】的教育目的观。

　　A.教育无目的论

　　B.社会本位论

　　C.科学本位论

　　D.个人本位论

　　11.与课堂教学相比，课外活动更有利于【A】。

　　A.发展学生个性

　　B.促进温故知新

　　C.加强“教学相长”

　　D.坚持“循序渐进”

　　12.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的【B】。

　　A.教育条件

　　B.社会条件

　　C.客观条件

　　D.物质条件

　　13.教育活动的出发点和归宿是【C】。

　　A.教育内容

　　B.教育质量

　　C.教育目的

　　D.教育方针

　　14.一份教案的核心是【A】。

　　A.提出教学目的

　　B.选择教学方法

　　C.涉及教学进程

　　D.规划板书内容

　　15.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养【C】。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

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