二、辨析题

　　1.教学与教育是部分与整体的关系。

　　2.一把钥匙开一把锁。

　　三、简答题

　　1.简述教学的一般任务。

　　2.简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。

　　3.简述班级授课制的主要优缺点。

　　四、材料分析题请阅读以下材料：

　　1.一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫。出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。请你评价一下这位老师处理错误的方法。

　　问题：假如你是这位老师，你用什么方法来解决?

　　2.一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。

　　这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?