一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)

　　1. 第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )

　　A. 创造性

　　B. 示范性

　　C. 长期性

　　D. 复杂性

　　2. 刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。 刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。 下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是( )

　　A. 维护了正常的教学秩序

　　B. 漠视了学生的主导地位

　　C. 体现了教师的主导地位

　　D. 挫伤了学生的积极性

　　3. 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有( )

　　A. 阶段性

　　B. 互补性

　　C. 顺序性

　　D. 差异性

　　4. 初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话。 班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。 下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )

　　A. 激励了学生的学习积极性

　　B. 没有发挥学生的主体性

　　C. 没有尊重学生的人格

　　D. 维护了教师的权威

　　5. 教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采用的法律救济途径是( )

　　A. 教师申诉

　　B. 刑事诉讼

　　C. 申请仲裁

　　D. 民事诉讼

　　6. 教师赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评。 赵某的丈夫王某听说后,不辨是非,在校长下班的路上将其打成重伤,情节严重。 依法应对王某追究( )

　　A. 违宪责任

　　B. 行政责任

　　C. 刑事责任

　　D. 一般责任

　　7. 依据《人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )

　　A. 上课聊天

　　B. 多日旷课

　　C. 不交作业

　　D. 谈情说爱

　　8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )

　　A. 起点公平

　　B. 机会公平

　　C. 过程公平

　　D. 结果公平

　　9. 如下图中,教师的做法( )

　　A. 正确,可以帮助学生养成良好学习习惯

　　B. 正确,教师有权利对学生进行时回档处罚

　　C. 不正确,教师应详细了解情况后再罚站

　　D. 不正确,教师不能体罚或变相体罚学生

　　10. 课间休息时,初中教师张某在教师吸烟。 张某的行为( )

　　A. 正确,吸烟是公民的自由权利

　　B. 正确,课间休息时教师可以吸烟

　　C. 不正确,违反了《人民共和国教师法》

　　D. 不正确,违反了《人民共和国未成年人保护法》

　　11. 校运动会上,胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。 在他们尚未撤离投掷区时,参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某,致其肩部受伤。 对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是( )

　　A. 学校

　　B. 裁判老师

　　C. 赵某的监护人

　　D. 赵某的监护人和裁判老师

　　12. 依据《人民共和国教师法》,为保障教师完成教学任务,下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法,不正确的一项是( )

　　A. 提供教育教学设施和设备

　　B. 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

　　C. 对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助

　　D. 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

　　13. 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应( )

　　A. 关心爱护小华,加强对他的行为养成教育

　　B. 宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然

　　C. 严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯

　　D. 联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯

　　14. 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。 这体现了李老师( )

　　A. 廉洁从教,勤恳敬业

　　B. 因材施教,乐于奉献

　　C. 团结协作,甘为人梯

　　D. 治学严谨,勇于创新

　　15. 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。 冯老师的做法( )

　　A. 不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长

　　B. 不可行,虽重情感交流,但回避了问题

　　C. 可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长

　　D. 可行,体现了他严格要求自己,家长至上

　　16. 刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。 该做法体现了宋老师( )

　　A. 不能平等待生

　　B. 不能调适自我

　　C. 不能严慈相济

　　D. 不能有教无类

　　17. 下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相待”有关的一项是( )

　　A. 吕布

　　B. 张飞

　　C. 吕蒙

　　D. 司马懿

　　18. 下列选项中,属于著名“铜车马”出土地点的一项是( )

　　A. 开封

　　B. 洛阳

　　C. 西安

　　D. 南京

　　19. 下列选项中,属于大多数地震发生的类型的一项是( )

　　A. 火山地震

　　B. 构造地震

　　C. 塌陷地震

　　D. 诱发地震

　　20. 下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是( )

　　A. 水力发电

　　B. 火力发电

　　C. 核燃料发电

　　D. 风力发电

　　21. 下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是( )

　　A. 莫泊桑

　　B. 巴尔扎克

　　C. 托尔斯泰

　　D. 普希金

　　22. 下列先秦思想家中,主张施仁政行王道的一位是( )

　　A. 管子

　　B. 墨子

　　C. 荀子

　　D. 孟子

　　23. 下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是( )

　　A. 清明节

　　B. 端午节

　　C. 中秋节

　　D. 重阳节

　　24. 下列人物中,两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是( )

　　A. 舒伯特

　　B. 莫扎特

　　C. 贝多芬

　　D. 门德尔松

　　25. 下列选项中,有关中国山水画的表述,不正确的一项是( )

　　A. 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

　　B. 山水画不仅表现了自然美,也体现了中国人的审美观

　　C. 山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境

　　D. 山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象

　　26. 下列选项中,有关 PowerPoint 演示文稿的表述,正确的一项是( )

　　A. 演示文稿中幻灯片版式必须一致

　　B. 模板可以为幻灯片设置统一外观

　　C. 只能在窗口中打开一个演示文稿

　　D. 用“新建”菜单可添加新幻灯片

　　32. 材料:

　　①看我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。 我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,我们将把它更加推向前进。 我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。 但是我不想这样来说。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。 当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了”。

　　②我的情况也正是这样。 试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福? 我想并不如此。 一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。

　　③这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

　　④在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。 在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。 它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊胆,惟恐失去他们那一点点可怜的收入。

　　⑤你们会以为在你面前的这是老头子是在唱不吉利的反调。 可是我们这样做,目的无非是向你们提一点忠告。 如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用利学本身是不够的:关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标,关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。

　　⑥当你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这 (摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》)

　　问题:(1)文章第②自然段,作者提到“不很开化的印第安人”,有何用意? (4 分)

　　(2)概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。 (10 分)

　　三、写作题(本大题 1 小题,50 分)

　　33. 阅读下面材料,根据要求作文。

　　戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大的贡献。 有人要戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说:“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手。 法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

　　请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇议论文。

　　要求:(1)用规范的现代汉语写作;

　　(2)不要脱离材料内容或古义:题目自拟,立意自定;

　　(3)观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅;

　　(4)不少于 1000 字