一、单项选择题

　　1. B【解析】国家实施素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

　　2. B【解析】1966 年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》 中提出,教师工作应该被视为一种专门职业。

　　3. A【解析】终身学习是教师专业发展的基石。

　　4. A【解析】违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的“关爱学生”的规则。 关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 关爱学生是师德的灵魂。 没有爱就没有教育。 教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生的良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

　　5. A【解析】 我国教师法第八条规定教师应当履行下列义务: (1) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(4)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面发展;(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　6. D【解析】教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。

　　7. C【解析】“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自韩愈的《师说》。 《师说》作于唐贞元十八年(公元802 年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则。 抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。

　　8. D【解析】我国目前最大的核电站是大亚湾核电站,坐落在广东省深圳市龙岗区的大亚湾核电基地,是中国目前在运行核电装机容量最大的核电基地。 拥有大亚湾核电站、岭澳核电站两座核电站共六台百万千瓦级压水堆核电机组,年发电能力约 450 亿千瓦时。 其中,大亚湾核电站所生产的电力 70% 输往香港,约占香港社会用电总量的四分之一,30% 输往南方电网;岭澳核电站所生产的电力全部输往南方电网。

　　9. C【解析】爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他揭示了时间空间并非绝对不变的属性。 爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论,主要由爱因斯坦创立,分为狭义相对论(特殊相对论)和广义相对论(一般相对论)。 相对论的基本假设是相对性原理,即物理定律与参照系的选择无关。狭义相对论讨论的是匀速直线运动的惯性参照系之间的物理定律,后者则推广到具有加速度的参照系中(非惯性系),并在等效原理的假设下,广泛应用于引力场中。 相对论颠覆了人类对宇宙和自然的常识性观念,提出了“时间和空间的相对性”,“四维时空”,“弯曲空间”等概念。

　　10. B【解析】我国现有文献中最早引用勾股定理的是《周髀算经》。 《周髀算经》乃是算经的十书之一。 约成书于公元前 1 世纪,原名《周髀》,它是我国最古老的天文学著作,主要阐明当时的盖天说和四分历法。唐初规定它为国子监明算科的教材之一,故改名《周髀算经》。 《周髀算经》在数学上的主要成就是介绍了勾股定理及其在测量上的应用以及怎样引用天文计算。

　　11. C【解析】古人云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说明艺术修养和鉴赏力的培养,离不开大量优秀作品的鉴赏实践。

　　12. C【解析】将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是分析方法。

　　13. B【解析】主要回答“事物有多少”的分析是定量分析。 定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化的分析。

　　14. D【分析】系统分析主要是考察事物各要素之间的关系。

　　15. D【解析】古埃及、古巴比伦、古印度、古中国是世界四大文明古国。

　　16. D【解析】欧洲文艺复兴 15 ~ 16 世纪,艺术家达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术,被后世誉为意大利文艺复兴的“三杰”。

　　17. B【解析】茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。 文学研究会的现实主义文学创作的重要代表作家。 “茅盾”是发表《幻灭》时起用的笔名。 小说代表作有长篇小说《蚀》三部曲《幻灭》 《动摇》 《追求》 《虹》 《子夜》 《腐蚀》《霜叶红于二月花》;短篇小说集《野蔷薇》,短篇小说“农村三部曲” 《春蚕》 《秋收》 《残冬》以及《林家铺子》等。 散文代表作有《白杨礼赞》《风景谈》等。

　　18. D【解析】巴金,原名李尧棠,字芾甘。 现代小说家。 小说代表作有长篇《灭亡》及续篇《新生》 《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《激流三部曲》 (《家》 《春》 《秋》) 《火》 《憩园》 《第四病室》 《寒夜》等;短篇小说集《复仇》《光明》《神·鬼·人》等;散文集有《海行》《旅途随笔》《生之忏悔》《点滴》《随想录》等。

　　19. D【解析】《人民共和国教育法》第七十三条规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。

　　20. A【解析】《人民共和国义务教育法》第十一条规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

　　21. A【解析】 《 人民共和国未成年人保护法》 第五条规定保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。

　　22. C【解析】A 项中戏班、剧团被称为“梨园”;B 项中京剧当中的“净”指男性角色;D 项《梁山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一。 正确答案为 C 项。

　　23. A【解析】A 项中《最后的晚餐》是意大利达·芬奇的壁画作品;雕塑" 思想者" 的作者是法国奥古斯迪·罗丹;雕塑"大卫"是意大利雕塑家米开朗基罗的作品,它们都同属于欧洲的文化遗产。 B 项中" 胡夫金字塔"和"狮身人面像"为埃及文化遗产,而" 帕特农神庙" 为希腊建筑遗产。 C 项中《百年孤独》为拉丁美洲作家马尔克斯的代表作;《老人与海》为美国小说家海明威的代表作;《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。 D 项中,《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一,《高老头》是法国作家巴尔扎克最优秀的作品之一,《源氏物语》是日本的一部古典文学名著。 所以答案选 A。

　　24. D【解析】D 项中使用电话可能产生火花引起煤气爆炸。

　　25. C【解析】按照采光要求,北回归线以北、纬度越高的地区,太阳高度越小,光线进入室内的机会也就越多。所以 C 项昆明的采光度应该比哈尔滨的小。

　　26. A【解析】由“人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的”和“倡导……日积月累、不断求知的学习精神”可知,苟子强调的是要长期持续不断地学习。 选项中含有这种持续性意思的成语只有 A 项的“孜孜不倦”。 B 项“坚忍不拔”强调意志不动摇,C 项“按部就班”强调按程序办事,D 项“一丝不苟”强调办事认真,均不合句意。

　　27. C【解析】由“拍摄”可知,句中“我”的身份是摄影师。 摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格,“捕捉镜头”是摄影过程中常用的词语。 另外,第二空中,由后句的“令人敬畏的大自然和历史”可知,面对如此宏大的背景,摄影者的态度应该是充满“敬意”的。 本题选 C。

　　28. C【解析】此题考查的是充分条件假言命题的推理,题干的逻辑关系为:①一国或地区的经济保持着稳定的增长速度一大多数商品和服务的价格必然随之上涨;②涨幅始终在一个较小的区间内一不会对经济造成负面影响。 A 项根据条件①肯定后件不能肯定前件,错误;B 项根据条件②否定前件不能否定后件,错误;C 项根据条件①否定后件则否定前件,正确:D 项根据条件①否定前件不能否定后件,错误。 故答案为 C。

　　29. B【解析】考察符合言命题的推理规则。 由“一个人只有先了解自己,才能理解别人”可知了解自己是了解别人的必要条件,而由“任何人也只辛辣充分了解他的人”可知了解他人是被他人信赖的必要条件,则题干中的逻辑关系可概括为:被人信赖———了解别人———了解自己。 题干没有提到信赖自己,因此 A 项不能推出;根据充分条件假言命题的推理规则,否定后件可以否定前件,则可推出 B 项;肯定后件不能肯定前件,C 项和 D 项不能推出。

　　二、材料分析题(答案要点)

　　30. (1)陈兴老师违反了教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。

　　(2)教师应关爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;与学生建立民主平等和谐的师生关系;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济,做学生良师益友;教师要遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行;不体罚或变相体罚学生。

　　(3)教师应教书育人。 遵循教育规律,实施素质教育。 循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　31. (1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。 它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

　　(2)从上述案例分析,刘小明不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐的人际关系。 教师与家长平时应加强对刘小明的做人、与人交往等方面的教育。

　　32. (1)这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。 教师职业道德规范规定教师应当关爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

　　(2)该教师违反了《教师法》第八条第四项“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面发展”。 该教师违反了《未成年人保护法》第五条第1项“规定尊重未成年人的人格尊严”。 该教师违反了《义务教育法》第二十九条第二款“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

　　三、写作题

　　33. 【参考范文】

　　爱学生是教师的天职

　　谈起教师的形象,人们可以说出许多赞美之词,如园丁、蜡烛、人梯等,但我认为,作为教师,我们首先要有爱心,也就是爱学生。

　　优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的,但有一点却是共同的,那就是对学生的爱。 少年儿童是祖国的未来,人类的希望,革命事业的接班人。 教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们,及时地培养和教育他们,细心地呵护他们,做他们的亲密朋友和指导者。 斯霞说:“人民教师对学生的爱,是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职,这是古今中外教育家的共识。 陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。 正是因为教师有了无私的爱,教师在人们心中才变得崇高起来。 我自任班主任以来,时时处处做学生的知心朋友,课余时间加入学生行列,和他们一起做游戏、谈心,给他们讲英雄人物的故事。 学生遇到不顺心的事,我及时开导、教育他们,他们也乐意对我说心里话。 在一次作文课上,我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生都是写我这个班主任老师的,写我如何关心他们,如何教育他们的。 由此可见,爱学生的教师才能得到学生的尊重。

　　教师的爱不是一般的爱,它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。 它体现的是党和人民对下一代的关怀。 师爱尤其体现在对后进生的爱上。 好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进学生,对后进学生给予爱。 记得刚刚接现在这个班级的时候,班上有两名学生,曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋。 但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。 我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们,发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条件太差而影响了学习。 为此,我首先给他俩买了一些学习用品,还发动全班学生向他俩伸出援助之手。 两个星期后,他俩的思想状况发生了显著的变化,再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了,更可喜的是,十个月后,他俩在一次语文测试中竟考了六十多分,以后他俩的成绩是稳步提升。 由此可见,教师的爱有巨大的感染力,它是教育的桥梁。 有了爱,师生之间才能思想相通、情感交融。 一般来说,教师的爱能吸引学生喜欢上课。 师爱还有助于激活孩子的思维,在爱的氛围中,人的想象就丰富了,思维就能达到较高的水平。

　　教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件,是教师形象的重要标志。 假如一个教师讨厌学生,对学生讽刺、谩骂,那他不但教育不好学生,而且还有损自己的形象。爱学生吧,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。 学生需要教师的爱心,家长需要教师的爱心,人民需要教师的爱心,教师自身形象也需要爱心,毋庸置疑,爱学生是教师的天职。