一、单项选择题

　　1. “十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在( )

　　A. 顺序性

　　B. 阶段性

　　C. 互补性

　　D. 个体差异性

　　2. 每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。 两位教师的不同做法反映了( )

　　A. 职业知识的差异

　　B. 职业理念的差异

　　C. 职业能力的差异

　　D. 职业认同的差异

　　3. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( )

　　A. 综合性取向

　　B. 选拔性取向

　　C. 发展性取向

　　D. 同一性取向

　　4. 在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。 此时,老师应采取的合理措施是( )

　　A. 因势利导,鼓励学生课后探究

　　B. 及时干预,强行制止学生争论

　　C. 暂停教学,即时请教专业人员

　　D. 不加干预,让学生继续争论

　　5. 根据《人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )

　　A. 业务水平

　　B. 工作态度

　　C. 工作成绩

　　D. 工作年限

　　6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。 教育公平的关键是( )

　　A. 机会公平

　　B. 过程公平

　　C. 结果公平

　　D. 区域公平

　　7. 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心 30 下。 班主任的这种做法( )

　　A. 正确,有利于维护课堂教学秩序

　　B. 错误,不能对学生实施体罚或变相体罚

　　C. 正确,这是教师惩戒学生的权利

　　D. 错误,对学生的体罚应当适度

　　8. 王某和郑某都是年满十周岁的小学生,两人在课间争吵扭打,老师未能及时制止,王某不慎击中郑某耳部,导致郑某失聪。 在此事件中应当承担责任的是( )

　　A. 郑某和监护人

　　B. 王某和学校

　　C. 郑某和学校

　　D. 王某和监护人

　　9. 根据《人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是( )

　　A. 展览馆

　　B. 纪念馆

　　C. 图书馆

　　D. 影剧院

　　10. 某县教育行政部门为推进当地教育发展,决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是( )

　　A. 设置重点学校有利于提高教育发展水平

　　B. 设置重点学校有利于打造本地教育品牌

　　C. 县级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

　　D. 省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

　　11. 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师 500 元的绩效工资。学校的这项规定( )

　　A. 节约了办学成本

　　B. 加强了经费管理

　　C. 体现了按劳取酬

　　D. 侵犯了教师权利

　　12. 预防未成人犯罪,应当立足于( )

　　A. 教育和保护

　　B. 教育和处分

　　C. 预防和惩戒

　　D. 保护和管理

　　13. “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师( )

　　A. 不仅要提高道德认识,还要加强道德实践

　　B. 不仅要从教的学识能力,还要做到以身作则

　　C. 不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升

　　D. 不仅要有专业知识,还要有人文情怀

　　14. 小宇上课时经常插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的做法( )

　　A. 错误,应该杜绝当堂批评

　　B. 正确,应该严格要求学生

　　C. 错误,应该尊重学生人格

　　D. 高尚的职业道德

　　15. 当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。 这表明刘老师具备( )

　　A. 健康的职业心理

　　B. 丰富的学识修养

　　C. 较强的教育能力

　　D. 高尚的职业道德

　　16. 某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。 该老师的做法( )

　　A. 反映教学需要

　　B. 体现敬业精神

　　C. 违背教育规律

　　D. 违背师德规范

　　17. 下列选项中,18 世纪英国工业革命的标志是( )

　　A. 电话机的发明和利用

　　B. 蒸汽机的发明和利用

　　C. 留声机的发明和利用

　　D. 计算机的发明和利用

　　18. 下列著作中,中国古代科学家宋应星所写的是( )

　　A. 《梦溪笔谈》

　　B. 《本草纲目》

　　C. 《天工开物》

　　D. 《九章算术》

　　19. 下列人物中,与“乌江自刎”密切相关的是( )

　　A. 陈胜

　　B. 项羽

　　C. 刘备

　　D. 秦始皇

　　20. 下列作品中,不属于鲁迅创作的是( )

　　A. 《狂人日记》

　　B. 《阿 Q 正传》

　　C. 《祝福》

　　D. 《女神》

　　21. 我国农历以干支纪年,公元 1976 年是农历丙辰年,据此推算,公元 1977 年应该是( )

　　A. 农历丁巳年

　　B. 农历戊午年

　　C. 农历丙寅年

　　D. 农历辛亥年

　　22. 在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是( )

　　A. 清明节

　　B. 重阳节

　　C. 端午节

　　D. 元宵节

　　23. 在下列中国戏曲种类中,最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( )

　　A. 京剧

　　B. 粤剧

　　C. 昆曲

　　D. 黄梅戏

　　24. 中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是( )

　　A. 《本命年》

　　B. 《一个都不能少》

　　C. 《霸王别姬》

　　D. 《红高粱》

　　25. 对下图油画作者和名称判断正确的一项是( )

　　A. 拉斐尔的《蒙娜丽莎》

　　B. 达·芬奇的《蒙娜丽莎》

　　C. 拉斐尔的《大公爵圣母》

　　D. 达·芬奇的《大公爵圣母》

　　26. 下列关于网络百科全书的说法,不正确的一项是( )

　　A. 网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的,对创建者的身份没有限制

　　B. 网络百科全书的词条是由网络编辑创建的,只有网络编辑才有权创建和编辑

　　C. 网络百科全书是动态开放的,网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改

　　D. 网络百科全书不追求知识的权威性,所以对词条的解释不一定准确和完整

　　27.每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。 国入热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。 以下哪项不能支持上述观点( )

　　A. “排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

　　B. 排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

　　C. 过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

　　D. 社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

　　28. 如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是( )

　　A. 你去比赛,我去观战

　　B. 你不去比赛,我也不去观战

　　C. 你去比赛,我不一定去观战

　　D. 你不去比赛,我去观战

　　29. “若李老师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需要增加的一项是( )

　　A. 张老师没参加培训

　　B. 张老师参加了培训

　　C. 刘老师参加了培训,张老师没有参加培训

　　D. 刘老师和张老师都没参加培训

　　二、材料分析题(本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分)

　　30. 材料:

　　星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。 王老师走进教室,笑容满面地对同学们说:“大家看,外面的雪景多漂亮! 今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃,奔向门外。 他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对……下课时间快要到了,王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。

　　问题:请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。

　　31. 材料:

　　班里新转来一位贫困学生,由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。 苏老师细心地观察这位新同学,主动和他交流,但没能使他有所改变。 一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。 在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。 后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。

　　问题:请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。

　　32. 材料:

　　朋友与信

　　粱漱溟

　　朋友相信到什么程度,关系的深浅便到什么程度。 不做朋友则已,做了朋友,就得彼此负责。 交情到什么程度,就负责到什么程度。 朋友不终,是很大的憾事;如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。 交朋友时,要从彼此心性认识,做到深刻透达的地方才成。 若相信的程度不到,不要关系过密切了。

　　朋友之道,在中国从来是一听到朋友便说“信”字。 但普通之所谓信,多半是“言而有信”的意思,就是要有信用。 这样讲法固不错;但照我的经验,我觉得与朋友往还,另有很重要的一点;这一点也是信,但讲法却不同,不是信实的意思,而是说朋友与朋友之间要信得及,信得过。 所谓知己的朋友,就是彼此信得及的朋友。 我了解他的为人,了解他的智慧与情感,了解他的心性与脾气。 清楚了这人之后,心里便有把握,知道他到家。 朋友之间,要紧的是相知:相知者彼此都了解之谓也。 片面的关系也不是朋友,必须是两面的关系,才能发生好的感情。 因为没有好的感情便不能相知。 彼此有感睛,有了解,才是朋友。 既成朋友,则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久,可是我准知道他不致背离;此方可谓之为信。

　　问题:(1)朋友之道中的“信”,作者的看法和普通的看法有什么不同? (4 分)

　　(2)作者认为,什么样的朋友才“可谓之为信”? (10 分)

　　得分

　　三、写作题(本大题 1 小题,50 分)

　　33. 阅读下面的材料,根据要求作文。

　　古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。 今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢? 是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?或者是……

　　请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于 1000 字的文章。 立意自定。