1.D【解析】我国颁布的《人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。

　　2.C【解析】《人民共和国教师法》第二条规定：本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

　　3.B【解析】《人民共和国未成年人保护法》第二十二条中规定：学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

　　4.A【解析】《人民共和国教师法》的颁布实施是在 1993 年。

　　5.C【解析】《人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

　　6.A【解析】义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段，在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

　　7.D【解析】根据《人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长;所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。

　　8.B【解析】均衡发展是义务教育的战略性任务。2005 年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》就是首次阐述义务教育均衡发展的国家级政策文件，2006年新修订的《人民共和国义务教育法》从法律上就“促进义务教育均衡发展”提出明确规定。2007 年 10 月“促进义务教育均衡发展”明确写入党的十七大报告，体现了党和政府的坚定决心。

　　9.C【解析】学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则将违反学生的身心健康权。

　　10.C【解析】《人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。

　　11.D【解析】第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是《人民共和国教师法》。

　　12.B【解析】《人民共和国教育法》的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。

　　13.A【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，《人民共和国宪法》第四十六条规定：公民有受教育的权利和义务。对学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

　　14.A【解析】张老师侵犯了小刚的受教育权。

　　15.B【解析】《人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

　　16.A【解析】为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定了《人民共和国义务教育法》。

　　17.D【解析】1980 年，全国人大常委会通过了《人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。

　　18.B【解析】教育行政法规是由国家最高行政机关(国务院)依据《宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。

　　19.D【解析】对于已满 14 周岁不满 16 周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

　　20.D【解析】《人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理条例处罚。

　　21.D【解析】《人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

　　22.A【解析】受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。

　　23.A【解析】《人民共和国教师法》第九条规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

　　24.C【解析】《人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

　　25.B【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

　　26.C【解析】教育行政法规是由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规范，而不是针对某个具体的事件和具体问题做出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、发布须经过法定的程序。

　　27.B【解析】我国教育经费的主要来源是国家财政拨款。

　　28.C【解析】教育政策是教育法规的灵魂，是制定教育法规的基础，也是实施教育法规的指导。教育法规是教育政策的体现，是教育政策的定型化、条文化。所以教育法规的制定必须依据党和国家的各项教育政策。

　　29.C【解析】教育政策有着与其他政策相似的一些特点，其中的一个特点是具有相对稳定性，一经制定和公布，在一定时期内不能随意变动，应保持相对的稳定。

　　30.D【解析】《人民共和国义务教育法》第二十六条规定：学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级以上人民政府教育行政部门依法聘任。

　　　二、材料分析题

　　1.【答案要点】学校的这种做法不正确，该学校电视台拍摄并曝光学生违纪行为是违法的。该学校的做法侵犯了学生的肖像权、隐私权、名誉权。学校应承担侵权责任，应当停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。

　　2.【答案要点】材料中的办学者在场地不达标、消防未通过、法人资料缺少等办学条件不具备的情况下，擅自办学，且无视教育行政部门的劝阻，大张旗鼓地违法招生，是一种违法行为。

　　本材料中教育法律关系的构成要素包括：法律关系的主体为办学者、学生、学生家长、教育行政部门;法律关系的客体为未经教育行政部门批准办学行为、教育行政部门查处行为;法律关系的内容是学校的办学及其对教学的组织管理。

　　3.【答案要点】本材料中的学校不承担法律责任。《学生伤害事故处理办法》第九条明确规定了学校承担学生伤害事故责任的情形，对于不属于该条规定的情形，学校不承担责任。学生乙虽然是上学时间在学校受到的伤害，但是伤害事故的发生原因在于甲、乙之间的嬉闹，并且张老师在发现后立即通知了学生的家长，学校没有过错，因此不承担赔偿责任。

　　4.【答案要点】学校违反了《人民共和国教育法》《人民共和国义务教育法》《人民共和国未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务，侵犯了学生的生命健康权。因此，学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。喊“地震了”的学生也应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的纪律处分。