一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。

　　A.不正确，素质教育不等于课外活动

　　B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

　　C.正确，素质教育要开展课外活动

　　D.正确，素质教育要组建兴趣小组

　　2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。

　　A.正确，不得罪每一个学生

　　B.正确，不放弃每一个学生

　　C.不正确，挫伤了其他同学的积极性

　　D.不正确，伤害了其他同学的正义感

　　3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。

　　A.促进了人的认识的发展

　　B.促进了人的气质的发展

　　C.促进了人的精神的发展

　　D.促进了人的实践的发展

　　4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。

　　A.关注发展阶段

　　B.关注生存阶段

　　C.关注情景阶段

　　D.关注学生阶段

　　5.《人共和国宪法》规定，我国的根本制度是( )。

　　A.人民民主协商制度

　　B.民主专政制度

　　C.人民代表大会制度

　　D.社会主义制度

　　6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法( )。

　　A.不合法，义务教育学校不能收费

　　B.不合法，学校必须公开收费项目

　　C.合法，学校有自主管理权

　　D.合法，学校是按规定收费

　　7.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法( )。

　　A.正确，教师可以放弃个人权利

　　B.不正确，教师不能放弃培训的权利

　　C.正确，教师享有专业自主权利

　　D.不正确，提高业务水平是教师义务

　　8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑 1 年，刑满释放后，他前往某初级中学应聘学校( )。

　　A.不得聘用

　　B.可以聘用

　　C.应当聘用

　　D.暂缓聘用

　　9.15 岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是( )。

　　A.当地公安部门

　　B.教育行政部门

　　C.李明所在学校

　　D.当地人民政府

　　10.17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法( )。

　　A.合法，学校可以取消江某学籍

　　B.合法，学校有处罚学生的权利

　　C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍

　　D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍

　　11.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错，对于这起事故，学校应当( )。

　　A.对林某补偿经济损失

　　B.对林某补偿精神损失

　　C.对林某依法赔偿损失

　　D.与林某平均分担损失

　　12.某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所学校的做法( )。

　　A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任

　　B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长

　　C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任

　　D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

　　13.初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为 89 分。王老师给他批了一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好，这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。

　　A.阶段的特殊性

　　B.任务的特殊性

　　C.对象的特殊性

　　D.工具的特殊性

　　14.对教师“廉洁从教要求具体内容不包括( )。

　　A.不在学生面前抱怨自己的薪酬

　　B.不收取学生及家长的任何礼物

　　C.校外兼职不得影响本职工作

　　D.不贪占公共和他人钱物

　　15.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法( )。

　　A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”

　　B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长

　　C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果

　　D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势