一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)

　　1. 夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A. 马上提醒，让学生站起来

　　B. 不予理睬，继续课堂教学

　　C. 稍作停顿，批评训斥学生

　　D. 随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

　　2. 在美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分同学都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法(　　)。

　　A. 正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生

　　B. 正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

　　C. 错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，这对其他同学不公平

　　D. 错误，王老师没有尊重小刚的创新精神

　　3. 中学教师上课时不能使用过于幼稚的语气词，把中学生当小学生看;同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注学生身心发展的(　　)。

　　A. 个别差异性

　　B. 顺序性

　　C. 互补性

　　D. 阶段性

　　4. 刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是(　　)。

　　A. 张老师富有循循善诱的品德

　　B. 张老师富有团结协作的精神

　　C. 张老师很注意业务能力的提高

　　D. 张老师重视专业素养的提升

　　5. 张老师是一名优秀的英语教师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法(　　)。

　　A. 不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

　　B. 不正确，学校无权干涉教师的人身自由

　　C. 正确，学校有权对教师提出工作要求

　　D. 正确，学校应该规范教师的行为

　　6. 王老师刚从师范学院毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由，不让王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法(　　)。

　　A. 正确，有利于提高教师的教育教学能力

　　B. 正确，体现了以学生为本

　　C. 错误，侵犯了教师的教育教学权

　　D. 错误，不利于同事间建立和谐的人际关系

　　7. 2015 年 4 月 3 日晚，微博名为“朝廷半日闲”的网友发布了一张某男童背部、手臂、腿上布满伤痕的照片，经过记者调查报道才知是男童的养母所为，而养母打男童的理由是男童撒谎。这起震惊世人的南京“虐童案”中养母的行为侵犯了男童的(　　)。

　　A. 生命健康权

　　B. 人格尊严权

　　C. 隐私权

　　D. 人身自由权

　　8. 某地一所农村学校，房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为学校专门拨出经费 5 万元，让其完善整修校舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使 3 名学生和教师死亡，10 人受伤。对于此案例，校长李某应承担(　　)。

　　A. 刑事责任

　　B. 行政责任

　　C. 民事责任

　　D. 行政处分

　　9. 名校毕业的刘某因大企业面试失利，无奈进入某高中任教。但刘某心有不甘，始终想着辞职进企业，对上课敷衍了事，对学生缺乏耐心，经常批评甚至侮辱学生。学校领导多次找刘某谈话，他依然没有改进，于是刘某被学校解聘。该学校的做法(　　)。

　　A. 合法，学校有权解聘刘某

　　B. 合法，刘某教学水平太差

　　C. 不合法，不利于学校的长期发展

　　D. 不合法，伤害了同事之间的感情

　　10. 未经父母同意，15 岁的小张利用课余时间在学校食堂打工。食堂的做法(　　)。

　　A. 合法，给学生提供了勤工助学的机会

　　B. 合法，校园食堂里的工作很安全

　　C. 不合法，违反了《人民共和国未成年人保护法》

　　D. 不合法，食堂应先征得小张父母的同意

　　11. 下列校园事故中属于学生个人责任的是(　　)。

　　①赵某在体育课上心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知学校

　　②钱某和孙某放学后在回家的路上玩耍，钱某不慎将孙某的眼睛弄伤

　　③李某和周某在学校二楼室外楼梯处玩耍时不慎坠到一楼，经查是学校楼梯栏

　　杆不符合中小学建筑规定所致

　　④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折

　　A. ①②③④

　　B. ④

　　C. ②③

　　D. ①②

　　12. 某中学指派王老师带领学生外出写生，学生小红掉进枯井，致使身上多处擦伤。对于小红所受的伤害，应承担责任的是(　　)。

　　A. 王老师

　　B. 小红

　　C. 学校

　　D. 小红和学校

　　13. 以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是(　　)。

　　A. 班主任王老师发现小明上课偷偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了

　　B. 张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西，心想多一事不如少一事

　　C. 程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包

　　D. 夏老师发现学校门前的一小卖部老板向本校同学出售香烟，就去要求老板停止这种行为

　　14. 谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法(　　)。

　　A. 作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”，应该立刻拒绝那名学生

　　B. 这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下

　　C. 谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了的

　　D. 与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物

　　15. 现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这些教师的做法违背了(　　)的职业道德规范。

　　A. 为人师表

　　B. 爱岗敬业

　　C. 廉洁从教

　　D. 热爱学生

　　16. 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( )。

　　A. 为人师表

　　B. 教书育人

　　C. 诲人不倦

　　D. 甘为人梯

　　17. 下列关于我国古代职业的称谓，对应不正确的是(　　)。

　　A. 冰人——媒人

　　B. 戏曲界——梨园

　　C. 教育界——杏林

　　D. 演员——伶人

　　18. 下图所示为被称为“天下第一行书”的书法作品，它的名称和作者是(　　)。

　　A. 王羲之的《兰亭序》

　　B. 怀素的《自叙帖》

　　C. 颜真卿的《祭侄文稿》

　　D. 赵佶的《千字文》

　　19. 《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏形式为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是(　　)。

　　A. 四面楚歌

　　B. 破釜沉舟

　　C. 霸王别姬

　　D. 无颜见江东父老

　　20. 昭君出塞和亲，对稳固边疆具有积极意义。这一事件发生在(　　)。

　　A. 汉朝

　　B. 唐朝

　　C. 北宋

　　D. 晋朝

　　21. 下列选项中，作家和作品对应正确的是(　　)。

　　A. 罗贯中——《西游记》

　　B. 施耐庵——《三国演义》

　　C. 蒲松龄——《水浒传》

　　D. 曹雪芹——《红楼梦》

　　22. 下列选项中，按照诗句所代表的二十四节气先后顺序排列正确的是(　　)。

　　①问东城春色，正谷雨，牡丹期

　　②露从今夜白，月是故乡明

　　③微雨众卉新，一雷惊蛰始

　　④麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱

　　A. ③①④②

　　B. ①④③②

　　C. ②③①④

　　D. ①②③④

　　23. 中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省(　　)是中国的“瓷都”。

　　A. 乌镇

　　B. 石湾镇

　　C. 宏村

　　D. 景德镇

　　24. 凿壁偷光讲述的是下面哪一人物的事迹?(　　)

　　A. 车胤

　　B. 祖逖

　　C. 王羲之

　　D. 匡衡

　　25. “望闻问切”是我国古代中医常用的四诊法，最先采用四诊法的是(　　)。

　　A. 华佗

　　B. 孙思邈

　　C. 张仲景

　　D. 扁鹊

　　26. 在 PowerPoint 中，取消幻灯片中的对象的动画效果可通过执行以下哪个命令来

　　实现?(　　)

　　A. 幻灯片放映中的自定义动画

　　B. 幻灯片放映中的预设动画

　　C. 幻灯片放映中的动作设置

　　D. 幻灯片放映中的动作按钮

　　27. 在 Excel 中，选定多个不连续的行所用的键是(　　)。

　　A. Shift

　　B. Ctrl

　　C. Alt

　　D. Shift + Ctrl

　　28. 1，1，2，6，24，(　　)。

　　A. 48

　　B. 96

　　C. 120

　　D. 144

　　29. 学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款。经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的。”乙说：“是丁捐的。”丙说：“是乙捐的。”丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查，证实四个人中只有一个人说的是真话。

　　根据以上已知条件，下列哪项为真?(　　)

　　A. 甲说的是真话，是丙捐的

　　B. 丁说的是真话，是甲捐的

　　C. 乙说的是真话，是丁捐的

　　D. 丁说的是假话，是丁捐的

　　二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读材料，并回答问题。

　　30. 材料：

　　那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样一个班呀!课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的……令我应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座位上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了。号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一个男生的身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份 2000 字的检查。一次班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。

　　问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14 分)

　　31. 材料：

　　植树节前的一个星期天，张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动，在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项，然后进行示范。讲解之后，同学们再分组合作。在同学们都在植树时，张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥巴，显得十分伤心和低落，于是便走过去询问。

　　张老师：“小文，你怎么不去和同学们一起植树呢?”

　　小文：“他们不让我拿小树苗，说我总是帮倒忙……”

　　张老师：“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢?”

　　小文：“他们……他们说我把小树苗放歪了……”说罢，小文又流露出伤心的表情。

　　张老师了解完情况后对其他同学说：“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了，但是我妈妈没有指责我，而是耐心地指导我正确的切法，现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样，耐心帮助小文，一起去种小树苗，好吗?”同学们听了都很惭愧，纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下，小文很快就学会了种植小树苗，阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。

　　之后，张老师总结了这次植树活动的成功与不足，并将经验分享给了同年级的班主任老师，作为他们开展植树活动的借鉴。

　　问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。(14 分)

　　32. 材料：

　　一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。

　　遗憾的是，这并不代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入”。

　　将文化遗产视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。

　　这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。

　　当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，同时历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

　　值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。

　　由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而生。在“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。

　　政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确引导，为何却成了推波助澜的主导?

　　实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建的“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在“光大传统、发展文化”的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济—文化—政治的多赢。

　　让经济利用、被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而助推了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。

　　这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

　　(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改)

　　问题：

　　(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?(4 分)

　　(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患?(10 分)

　　三、写作题(本大题 1 小题，50 分)

　　33. 阅读下面的材料，根据要求写作。

　　美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

　　要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限;不少于 800(小学)或1000(中学)字。