31.《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是(　)。

　　A.美国

　　B.法国

　　C.英国

　　D.苏联

　　32.最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是(　)。

　　A.人类为了寻找食物.经常过着一种漂泊不定的生活

　　B.人类寻找食物找到什么地方.就在什么地方住下来

　　C.漂泊到什么地方.即随便找个临时夜宿处

　　D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式

　　33.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是(　)。

　　A.商品都是有使用价值的。貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品

　　B.考试不及格就会补考。补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格

　　C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人

　　D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹。经常哭闹都有肠胃问题。所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的

　　34.在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标(　)。

　　A.它没有任务作用

　　B.它是任务栏的标识

　　C.它是某一窗口的提示符

　　D.它是输入法图标.说明当前输入方式为英文

　　35.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是(　)。

　　A.按De1ete(De1)键

　　B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

　　C.按Shift+De1ete(De1)键

　　D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

　　二、材料分析题

　　1.波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时.张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：“补完作业才能回家。我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候。波波的嗓子已经哭哑了。

　　问题：请问张老师的做法对吗?

　　2.苏步青教授为中国教学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺。实验设备全无。经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课。外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦。献身社会主义教育事业。

　　问题：从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示?

　　三、写作题

　　德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆，用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮.用“美”的春雨沐浴青少年飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。

　　我们要让青少年明白生命是美丽的，是神圣的，是伟大的，应该享受生命，体悟生命，热爱生命，保护生命，珍惜生命，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。

　　我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义，引导他们过精神生活。去追求真善美，去追求自己生命价值的最佳体现。

　　根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇1000字以上的文章。