一、单项选择题

　　1.“教书”和“育人”的关系是()。

　　A.并列的

　　B.递进的

　　C.相互联系、相互促进的辩证统一

　　D.互补的

　　2.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.学习能力

　　3.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

　　A.国家

　　B.社会

　　C.学校

　　D.人民政府

　　4.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了()

　　A.关注情境阶段

　　B.关注自我阶段

　　C.关注他人阶段

　　D.关注学生阶段

　　5.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种()

　　A.私人职业

　　B.从属职业

　　C.专门职业

　　D.附加职业

　　6.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

　　A.宪法和教育法

　　B.宪法和未成年人保护法

　　C.宪法和预防未成年人犯罪法

　　D.教育法和未成年人保护法

　　7.世界上最早颁布义务教育法的国家是()

　　A.美国

　　B.英国

　　C.法国

　　D.德国

　　8.王老师讲完新课，询问同学是否学会了，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为()。

　　A.正确，与小明的互动体现了因材施教

　　B.正确，关注学生的课堂感受

　　C.错误，未能践行学习者为中心的理念

　　D.错误，只关注学科知识的学习

　　9.物理徐老师对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加仔细，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊”。关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是()。

　　A.徐老师关注学生的情感体验

　　B.徐老师关注学生的学习效果

　　C.徐老师关注学生道德学业水平

　　D.徐老师以名次作为评价标准

　　10.一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了()。

　　A.学生是完整的人

　　B.学生是处于发展过程中的人

　　C.每个学生都有自身的独特性

　　D.学生是独立于教师头脑之外的人