一、选择题

　　1、单项选择题 描述两个变量之间相关关系的统计量数是()。

　　A.集中量数

　　B.差异量数

　　C.地位量数

　　D.相关系数

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　　2、单项选择题 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。

　　A.保持善意的目光接触

　　B.不时点头

　　C.时有微笑

　　D.手指指指戳戳

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　　3、单项选择题 在生活和工作中经常需要进行估测，以下估测比较接近实际的是()。

　　A.一张学生课桌的高度大约在1.5m～118m之间

　　B.一名中学生的体积约为0.5m3

　　C.成人步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间

　　D.一只杯子的质量大约是5kg

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　　4、单项选择题 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

　　A.从属

　　B.被动

　　C.主体

　　D.主要

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　　5、单项选择题 从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。

　　A.换质法

　　B.换位法

　　C.换质位法

　　D.引导法

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　　6、单项选择题 下列哪幅作品是达•芬奇的作品?()

　　A.《向日葵》

　　B.《最后的晚餐》

　　C.《日出•印象》

　　D.《亚威农的少女》

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　　7、单项选择题 按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。

　　A.人格测验

　　B.个别测验

　　C.团体测验

　　D.常模参照测验

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　　8、单项选择题 以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。

　　A.关系概念

　　B.属性概念

　　C.操作性概念

　　D.集合概念

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　　二、材料分析题

　　某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。

　　高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

　　请问：

　　(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

　　(2)李老师的解释是否正确?为什么?

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　　三、写作题：

　　请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

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