1. 邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是( )。

　　A. 以教学为本

　　B. 以教材为本

　　C. 以人为本

　　D. 以教师为本

　　2. 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )。

　　A. 职业知识的差异

　　B. 职业理念的差异

　　C. 职业能力的差异

　　D. 职业认同的差异

　　3. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是( )。

　　A. 综合性取向

　　B. 选拔性取向

　　C. 发展性取向

　　D. 同一性取向

　　4. 在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

　　A. 因势利导，鼓励学生课后探究

　　B. 及时干预，强行制止学生争论

　　C. 暂停教学，即时请教专业人员

　　D. 不加干预，让学生继续争论

　　5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )。

　　A. 起点公平

　　B. 机会公平

　　C. 过程公平

　　D. 结果公平

　　6. 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交给学校教育处。校长指出，王老师：

　　①未经学生同意翻看短信侵犯学生的语文教师不得在课堂上点评权;

　　②批评的话语侵犯学生的人格;

　　③作为老师不能收缴学生的手机;

　　④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

　　校长的说法正确的是( )。

　　A. ①②③

　　B. ②③④

　　C. ①②④

　　D. ①②③④

　　7. 小月是初二学生，父母要求小月辍学去工厂工作以补贴家用。小月的受教育权受到侵犯，下列有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是( )。

　　A. 相关学校

　　B. 教育部门

　　C. 任何组织或个人

　　D. 特定组织和个人

　　8. 《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任应该把班主任工作( )。

　　A. 当作“主业”

　　B. 看作教学工作以外必须完成的任务

　　C. 看作教学

　　D. 看作德育工作

　　9. 教育法律救济的根本目的是( )。

　　A. 尽量减少学校财产损失

　　B. 避免学校与家长的纠纷

　　C. 补救受害者的合法权益

　　D. 保护在校生的合法权益

　　10. 某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的( )。

　　A. 县级人民政府

　　B. 县级人民政府教育行政部门

　　C. 省级人民政府

　　D. 省级人民政府教育行政部门