1.提出：“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )。

　　A.凯洛夫

　　B.赞可夫

　　C.苏霍姆林斯基

　　D.阿莫纳什维利

　　2.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.卢梭

　　C.康德

　　D.洛克

　　3.西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

　　A.相对独立性

　　B.继承性

　　C.历史性

　　D.永恒性

　　4.教育的本质特征是( )。

　　A.人类的本能活动

　　B.儿童对成人的模仿活动

　　C.人类认识世界的活动

　　D.培养人的社会活动

　　5.被誉为“科学教育之父”的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.卢梭

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：赞可夫赞同维果斯基的教学与发展之间“最近发展区”的观点，在此基础上研究了教育、教学与发展的相互依赖关系，提出了这一命题。

　　2.【答案】D。解析：“绅士教育”的提出者是洛克。

　　3.【答案】C。解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。

　　4.【答案】D。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特点，是教育的质的规定性。

　　5.【答案】C。解析：夸美纽斯被誉为“教育学之父”;赫尔巴特被誉为“科学教育之父。”