一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)

　　1.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了( )。

　　A.关注学科的教育理念 B.关注人的教育理念

　　C.教会学生知识的教育理念 D.以教育者为中心的教育理念

　　2.班主任闵老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。闵老师的做法( )。

　　A.不利于学生品德的形成 B.有利于班级管理创新

　　C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展

　　3.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )。

　　A.不予理睬，继续课堂教学

　　B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

　　C.请小明上讲台为大家演示

　　D.跟小明说下课谈论

　　4.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )。

　　A.有专业成长理念 B.有课程研发意识

　　C.有团结协作意识 D.有关爱学生思想

　　5.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是( )。

　　A.智育 B.体育 C.劳动技术 D.德育

　　6.我们经常用“俯首甘为孺子牛”、“春蚕到死丝方尽”等词句来表现教师( )。

　　A.良好的心理素质 B.伟大的人格特征

　　C.过硬的教学技能 D.崇高的职业道德

　　7.刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。

　　A.若无其事，继续上课，保证教学进度

　　B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学

　　C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课

　　D.停止批评学生，继续上课，下课处理

　　8.教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

　　A.寻弊索瑕和严格要求 B.努力学习和不断创新

　　C.实事求是和摆正位置 D.严谨治学和精益求精

　　9.根据《人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是( )。

　　A.学区教育制度 B.继续教育制度

　　C.教师教育制度 D.教师资格制度

　　10.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《人民共和国教师法》，依法应对小王( )。

　　A.提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇

　　B.给予高于国家公务员的工资

　　C.予以补贴

　　D.颁发荣誉证书，家属享有相应特殊待遇