1我在单位工作很有成就感,因此,在日靠的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和颔导,但

　　是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常

　　家长是怎么

　　都管不好!“孩子的毛病都是你们大人惯的就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个

　　瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把这

　　个同学鼻子打出了血,我在教师电话的严厉催促下来到学校

　　着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点的孩子都管不好,你也太无能

　　了吧?这还用我教你吗?

　　她调人的时候,神态为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反

　　至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。

　　从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主赍问题和危害,并阐述教师应怎样对待与学生家长的关

　　2在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校发生了一件事。一軍级新生格里沙由于母亲工作忙,开学第

　　来上课时,耳朵没有洗干净。在第一节课上,女老师发现格里沙的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看,把他作

　　典型教育其他学生要爱清洁卫生。老师的这种租心大意的做法,给格里沙幼小的心灵造成了银大的伤害。在这

　　妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”。格里沙终于忍受

　　不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。

　　问题：结合案例谈谈教师应当履行的义务?

　　3、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼

　　小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓铒上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”

　　“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不用付任何代价。”小鱼说。

　　“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”

　　“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

　　“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

　　1.这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过——展开情节内容。2.结合生活实际，文中的“钓钩”可理解成什么?

　　3.“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词。4.如果你是“小鱼”，你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么?

　　二、材料分析题

　　1、【答案要点】(1)主要问题:教师缺乏良好的道德修养不尊重家长;自以为是,不能正确(公正平等)地对待学

　　生家长。教师应当爱岗敬业

　　人民教育事业,志存高远勤忌敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责

　　爱岗敬业是教师职业的本质要求。设有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自

　　己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的

　　t会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责

　　教师应当为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体语言规范,举止文明。关心集体,

　　团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利

　　为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操知荣

　　耻严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要

　　关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

　　(2)危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展;使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。

　　(3)与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的，是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。

　　2、【答案要点】我国教师必须承担的义务如下：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表：(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

　　(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义和民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参加有益的社会活动;

　　(4)爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展;

　　(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象;(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 在本案例中教师没有履行(4)、(5)项的义务，应当加强自身的意识，正确履行一名教师的义务与职责。3、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)

　　【答案要点】这道题表现了记叙文阅读考查的某些出题角度，命题者选择了一篇寓意深刻的寓言故事，考查对文章构思特点的理解，对词语的理解，对句义的揣摩，对文章中心句的理解等诸多能力，特别是第2题，把对记叙文的理解推向更广阔的社会生活，很符合当今的趋向。第4题，考查的是对文章寓意的理解以及对文章中心旬的把握，要求学生要在整体认知、感悟、体会的基础上作答。

　　(1)对话描写(或“对话”或“语言描写”)。(2)致命的陷阱(或“骗局”)。(3)最安全的、绝对。(4)“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命”。

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