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2019年小学教师资格证《综合素质》试题及答案1

来源 :考试网 2018-12-17

  11.“教亦多术矣,予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣。”这是()对教学方法的总结。

  A.孟子

  B.荀子

  C.孔子

  D.老子

  答案: A

  解析: 这句话的意思是:教育的方法很多,但我不愿意去特意地给人以什么直接的教导,这就是我的教育之道啊。出自《孟子·告子下》,故选A项。

  12.下列有关描写四季景物的诗句,依春夏秋冬时序排列正确的一项是()①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。②忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。③银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。

  A.③④①②

  B.①②③④

  C.②①③④

  D.②④③①

  答案: C

  解析: ①句从“莲叶”“荷花”可以看出描写的是夏日的景象。②句,“杨柳色”正是春天来临的象征,此句描写为春天的景物。③句,从“秋光”可以看出,这一句是描写秋之景色。④句,“六出”为雪花的别称,从“青竹变琼枝”也可以看出冬季的雪花已落满枝头。因此,按照春夏秋冬的时序,诗句排列为②①③④。

  13.以下哪一组软件都是应用软件()

  A.DOS、Windows、Word、Excel、VFP

  B.Word、Excel、Unix、游戏软件、杀毒软件

  C.游戏软件、PowerPoint、Word、Excel

  D.Word、DOS、Excel、声音编辑软件

  答案: C

  解析: 系统软件是用于调度、管理、监控和维护的软件。应用软件是针对某个应用领域的具体问题而开发和研制的程序。A项中DOS和Windows是系统软件,B项中Unix是系统软件,D项中DOS是系统软件。

  14.“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是()

  A.小李懂英语,但不懂俄语

  B.小李不懂英语,或不懂俄语

  C.小李不懂英语,也不懂俄语

  D.小李懂俄语,但不懂英语

  答案: B

  解析: 与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”,所以正确理解应是“小李或不懂英语,或不懂俄语”。所以正确答案为B项。

  15.下列选项中,不属于教育法律关系的构成要素的是()

  A.主体

  B.客体

  C.内容

  D.形式

  答案: D

  解析: 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容,三者相互制约、缺一不可,其中任何一个要素的改变,都会导致原有法律关系的变更。

  16.某年,电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区,结果当年用户增加了20%,但是利润却下降了10%。以下选项中最可能解释上述情况发生的原因的是()

  A.新增用户的消费总额较低

  B.网络包年费大幅度降低

  C.电信公司当年的管理出了问题

  D.电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多

  答案: D

  解析: 解释型题目。题干要求解释用户增加但利润却下降的原因。D项指出电信公司投入的资金过多,故尽管用户增加,所增加的费用却仍然不抵公司的投入资金,导致了利润的下降。A、B、C项都不一定会导致利润的下降。

  17.下列诗词名句与作者对应正确的一项是()

  A.“绿树村边合,青山郭外斜。”——王维

  B.“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”——陆游

  C.“白日依山尽,黄河入海流。”——李白

  D.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”——白居易

  答案: B

  解析: A项出自孟浩然的《过故人庄》;B项出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》;C项出自王之涣的《登鹳雀楼》;D项出自苏轼的《题西林壁》。

  18.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的()

  A.校园小说

  B.成长小说

  C.惊险小说

  D.侦探小说

  答案: B

  解析: A项校园小说是20世纪八九十年代兴起的一种小说,这种小说一般以少年的纯真情感为主线,夹杂有青春期对生活的困惑、成长的烦恼,以及与家长老师之间的各种冲突和情感,一般比较唯美和理想化。B项成长小说,以少年的成长为主题,通常情况下描述的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程。C项惊险小说大多取材于重大题材,叙事宏大,加上跌宕起伏的情节,读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险。D项侦探小说是通俗文学中最受欢迎的题材之一,是以案件发生和推理侦破过程为主要描写对象的小说类型,又称侦探推理小说。

  19.根据《人民共和国教育法》的规定,必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的()

  A.教师

  B.校长

  C.行政人员

  D.教辅人员

  答案: B

  解析: 详见《人民共和国教育法》第三十条规定。

  20.李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。

  A.说到做到

  B.敬业精神

  C.热心和同情心

  D.重义气讲交情

  答案: C

  解析: 教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励与想象的倾向性。

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