二、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

　　1.阅读下面材料，回答问题。

　　刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。

　　老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”

　　老师说：“你的话梅是哪儿的?”

　　小刚说：“妈妈买的。”

　　老师说：“妈妈怎么买的?”

　　小刚说：“用钱买的。”

　　老师说：“钱是怎么来的?”

　　小刚说：“妈妈用劳动换来的。”

　　老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”

　　小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?”

　　老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”

　　问题：谈谈你对案例中教师行为的看法。

　　2.阅读下面材料，回答问题。

　　江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。

　　问题：结合相关教育法律法规分析该案例。