2019中学教师资格证综合素质章节重点:教师职业道德规范

    第三章：教师职业道德规范

　　第一节：教师职业道德

　　一、《中小学教师职业道德规范》

　　共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

　　1、爱国守法----教师职业的基本要求

　　2、爱岗敬业----教师职业的本质要求

　　3、关爱学生----师德的灵魂

　　4、教书育人----教师的天职

　　5、为人师表----教师职业的内在要求

　　6、终身学习----教师专业发展的不竭动力

　　二、《中小学班主任工作条例》

　　四大亮点：

　　(1)明确了班主任的工作量：另加教师工作量标准的一半;

　　(2)提高了班主任的经济待遇;

　　(3)保证班主任教育学生的权力

　　(4)强调班主任在学校工作中的重要地位。

　　第二节：教师职业行为

　　一、教师职业行为规范

　　思想行为规范

　　教学行为规范

　　人际行为规范

　　二、教师需处理的几大关系

　　1、师生关系：① 师生平等

　　② 公平对待每一个学生;

　　③ 宽容学生的缺点;

　　④ 慎用惩戒;

　　⑤ 拒绝体罚

　　2、教师与家长的关系：① 建立平等关系

　　② 良好的沟通习惯

　　③ 换位思考

　　3、教师与同事的关系：

　　交往技巧：① 时常给予微笑和赞美

　　② 学会调控自己的情绪

　　③ 积极主动地交往

　　4、教师与领导的关系：

　　(1)了解领导的需要：① 自尊的需要

　　② 成就的需要

　　③ 交往的需要

　　(2)争取领导的支持：① 尊重领导，相信领导

　　② 努力工作，作出成绩

　　③ 主动沟通，争取支持