2019年教师资格证《中学综合素质》章节重点:第三章第一节
来源 :考试网 2019-01-22
中第三章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德
考纲解析
1. 了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握过教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行业准则。
2. 理解《中小学班主任工作规定》的文件精神。
3. 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
ü 教师职业道德的含义
教师职业道德,简称师德,是教师在其职业生活中,调节和处理与他人、社会集体、工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
ü 教师职业道德的本质
1. 教师职业道德是教师从事的教育教学活动必须遵守的职业伦理
2. 教师职业道德体现为特定的道德规范体系
3. 教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的
ü 教师职业道德的构成
1. 教师职业理想
2. 教师职业责任
3. 教师职业态度
4. 教师职业纪律
5. 教师职业技能
6. 教师职业良心
7. 教师职业作风
8. 教师职业荣誉
9. 教师的教育人格
ü 教师职业道德的特点
1. 境界的高层次性
2. 意识的自觉性
3. 行为的典范性
4. 影响的深远性
ü 教师职业道德社会作用
1. 对教师起调节作用
2. 对学生起榜样和带动作用
3. 对社会起影响和促进作用
ü 教师职业道德的基本原则
4. 忠于教育事业的原则
5. 教育民主的原则
6. 教育人道主义的原则
ü 《中小学教师职业道德规范》的内容(重中之重的重点)
1. 爱国守法。 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
2. 爱岗敬业。 忠于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
3. 关爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
4. 教书育人。 遵循教育规律,实施素质教育。
5. 为人师表。 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
6. 终身学习。 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
ü 中小学班主任工作规定》的内容
《中小学班主任工作规定》共七章二十二条
1. 总则
2. 配备与选聘
3. 职责与任务
4. 待遇与权利
5. 培养与培训
6. 考核与奖惩
7. 附则
ü 《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求
1、坚持育人为本、德育为先的目标导向。
2、注重公平,面向每一位学生。
3、要关心学生的全面发展。
4、建立平等互信的师生关系。
5、遵循学生的年龄特点和身心发展规律。
6、建立完善班级管理制度。
7、积极进行班集体文化建设。
8、指导和组织学生积极参加社会实践活动。
9、充分发挥纽带作用。
10、大胆创新工作方式。
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