一、单项选择题

　　1.(　)直接决定幼儿园教育质量的好坏。

　　A.幼儿家长

　　B.幼儿园环境

　　C.幼儿教师

　　D.幼儿园领导

　　2.幼儿教育是对(　)岁的幼儿所实施的教育。

　　A.4～5

　　B.1～6

　　C.3～7

　　D.3～6

　　3.创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是(　)。

　　A.张雪门

　　B.陶行知

　　C.陈鹤琴

　　D.蔡元培

　　4.新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是(　)。

　　A.《城市幼儿园工作条例》

　　B.《幼儿园管理条例》

　　C.《幼儿园教育纲要》

　　D.《幼儿园工作规程》

　　5.(　)在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。

　　A.《教育漫话》

　　B.《爱弥儿》

　　C.《民主主义与教育》

　　D.《学校和社会》

　　6.第一个阐明游戏具有教育价值的人是(　)。

　　A.洛克

　　B.福禄培尔

　　C.卢梭

　　D.蒙台梭利

　　7.幼儿园“五指活动”的提出者是(　)。

　　A.卢梭

　　B.张雪门

　　C.陶行知

　　D.陈鹤琴

　　8.2001 年 9 月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是(　)。

　　A.体育、艺术、语言、常识、社会

　　B.健康、语言、社会、科学、艺术

　　C.体育、德育、艺术、科学、社会

　　D.健康、计算、社会、科学、艺术

　　9.写出了教育史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育学家是(　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.蒙台梭利

　　D.福禄培尔

　　10.被称为“中国的福禄培尔”的教育家是(　)。

　　A.陶行知

　　B.马寅初

　　C.胡适

　　D.陈鹤琴

　　11.以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?(　)

　　A.《教育漫话》

　　B.《爱弥儿》

　　C.《幼儿园的研究》

　　D.《三字经》

　　12.20 世纪60 年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为(　)。

　　A.社会慈善事业

　　B.社区保障事业

　　C.社会公共事业

　　D.社区福利事业

　　13.在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是(　)。

　　A.使幼儿学到基础知识

　　B.使幼儿学会基本技能

　　C.保证幼儿的存活

　　D.使幼儿学会劳动

　　14.(　)被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。

　　A.福禄培尔

　　B.苏格拉底

　　C.柏拉图

　　D.巴班斯基

　　15.陈鹤琴提出(　)，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

　　A.活动分析法

　　B.整个教学法

　　C.观察法

　　D.个案调查法

　　16.著有《幼稚园之新大陆》一书的中国幼儿教育家是(　)。

　　A.陶行知

　　B.陈鹤琴

　　C.张宗麟

　　D.张雪门

　　17.以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是(　)。

　　A.直接教学

　　B.合作教学

　　C.支架式教学

　　D.启发式教学3

　　18.我国第一所公立幼儿园于 1903 年建立在湖北(　)。

　　A.武汉

　　B.武昌

　　C.宜昌

　　D.襄阳

　　19.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是(　)。

　　A.政府保障

　　B.私人捐款

　　C.社会募捐

　　D.学费

　　20.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　)。

　　A.行为主义理论

　　B.建构主义理论

　　C.社会建构主义理论

　　D.成熟主义理论

　　21.学前教育对社会的期望功能不包括(　)。

　　A.经济功能

　　B.文化功能

　　C.社会功能

　　D.家庭功能

　　22.社会要求与(　)是制定幼儿园教育目标的主要依据。

　　A.幼儿身心发展规律

　　B.教育机构

　　C.政府

　　D.父母

　　23.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是(　)。

　　A.政治价值、经济价值

　　B.经济价值、文化价值

　　C.个人价值、文化价值

　　D.育人价值、社会价值

　　24.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(　)。

　　A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

　　B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

　　C.好奇心和探究欲望，发展认识能力

　　D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

　　25.“幼儿园”一词是(　)年诞生的。

　　A.1837

　　B.1840

　　C.1842

　　D.1903

　　26.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违4背了(　)教育原则。

　　A.启蒙性

　　B.发展适宜性

　　C.活动性

　　D.综合性

　　27.(　)认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

　　A.弗洛伊德

　　B.皮亚杰

　　C.格塞尔

　　D.华生

　　28.美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的(　)。

　　A.重视对处境不利的儿童的补偿教育

　　B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

　　C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

　　D.托幼机构教育职能进一步加强

　　29.“点数 10 以内的实数，并说出总数”是(　)的教育要求。

　　A.幼儿园小班

　　B.幼儿园中班

　　C.幼儿园大班

　　D.小学一年级

　　30.俄国资产阶级民主教育家(　)教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

　　A.别茨考伊

　　B.乌申斯基

　　C.马卡连柯

　　D.克鲁普斯卡娅

　　31.教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的(　)。

　　A.个人经济效益

　　B.社会经济效益

　　C.个人精神效益

　　D.社会精神效益

　　32.杜威在批判旧教育的过程中提出(　)思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

　　A.游戏是生命的镜子

　　B.儿童中心主义

　　C.归于自然

　　D.绅士教育

　　二、简答题

　　1.简述教育的本质属性。

　　2.简述教育目的的层次结构。

　　3.简述制定教育目的的依据。

　　4.简述学校教育对个体发展的特殊功能。

　　5.简述幼儿教育的意义。

　　6.简述夸美纽斯的主要教育思想。

　　三、论述题

　　1.试论述对幼儿实施社会教育的指导重点。

　　2.试论述教育目的的作用。

　　四、材料分析题

　　1.阅读下面材料，回答问题。

　　在伦敦举行的 2000 年父母与子女会议上，英国“0 至 3 岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。马修·梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。

　　问题：在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么?

　　2.阅读下面材料，回答问题。

　　某幼儿园开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。

　　问题：

　　运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。