1、(　　)直接决定托幼机构教育质量的好坏。

　　A.幼儿家长 B.幼儿园环境 C.幼儿教师 D.幼儿园领导

　　2、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于(　　)的控制之下。

　　A.教育者 B.保育员 C.园长 D.社会

　　3、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了(　　)原则。

　　A.开放性 B.经济型 C.发展适宜性 D.参与性

　　4、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　　)。

　　A.指导者、引导者

　　B.控制者

　　C.组织幼儿参与环境创设

　　D.准备环境、控制环境、调整环境

　　5、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了(　　)原则。

　　A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性

　　6、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(　　)。

　　A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性

　　7、幼儿园的环境创设主要是指(　　)。

　　A.购买大型玩具 B.合格的物质条件和良好的精神环境

　　C.安装塑胶地板 D.选择较清静的场所

　　8、幼儿园环境育人的特点不包括(　　)。

　　A.设置的目的性 B.范围的弥散性

　　C.影响的渗透性 D.影响的既定性

　　9、幼儿园教学的基本方法是(　)。

　　A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法

　　10、(　)影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

　　A.幼儿园文化 B.幼儿园环境 C.幼儿园师资 D.幼儿园课程