1、幼儿园环境的(　　)决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

　　A.教育性

　　B.开放性

　　C.发展性

　　D.参与性

　　【答案】A。幼儿园环境的教育性和可控性之间是相互联系的，教育性决定了可控性，使可控性有了明确的标准和方向，而可控性又保证了教育性的实现，二者是相互依存、相互制约的关系。

　　2、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和(　　)两大类。

　　A.社会环境

　　B.精神环境

　　C.城市环境

　　D.局部环境

　　【答案】B。

　　3、从狭义上理解，幼儿园环境是指()。

　　A.幼儿园生活环境

　　B.幼儿园心理环境

　　C.幼儿园教育的一切外部条件

　　D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　【答案】D。狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。

　　4、环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　【答案】A。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

　　5、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　【答案】B。幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指发展适宜性原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。

　　6、环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是()原则的要求。

　　A.环境与教育目标的一致性

　　B.发展适宜性

　　C.幼儿参与性

　　D.开放性

　　【答案】C。幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

　　7、幼儿园建筑设计原则有安全原则、()原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则。

　　A.开放

　　B.适应需要

　　C.参与

　　D.活动

　　【答案】B。幼儿园建筑设计原则：安全原则，适应需要的原则，经济原则，卫生原则，美观原则，舒适原则。

　　8、教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点.充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境。这反映了室内布置的()原则。

　　A.教育性

　　B.主体性

　　C.创造性

　　D.美观、经济

　　【答案】C。每个幼儿园的条件都不相同，每班幼儿的情况也各异，因此教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点，充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境，而不应脱离幼儿发展水平、教育需求和自身条件盲目模仿。

　　9、幼儿园摆放玩具的橱柜应()于儿童的身高。

　　A.低

　　B.高

　　C.持平

　　D.高或低

　　【答案】A。幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高，以便于儿童取放物品，并避免砸到幼儿。

　　10、教师要善于动手动脑，本着勤俭办园的原则，从客观条件出发，注意一切布置要符合协调相称、结构统一、美观的要求，这反映了室内布置的()原则。

　　A.教育性

　　B.主体性

　　C.创造性

　　D.美观、经济

　　【答案】D。