1.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是(　　)岁以前的幼儿阶段，以后再进行智 力开发效果则微乎其微。

　　A.6

　　B.5

　　C.4

　　D.3

　　【答案】A。讲师解析：中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是6岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

　　2.教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了(　　)。

　　A.观察法

　　B.演示法

　　C.示范法

　　D.范例法

　　【答案】A。讲师解析：在教学中运用观察法，让幼儿直接与客体相互作用，可以丰富幼儿的感性经验，扩大幼儿的眼界，有效地刺激幼儿的各种感官，锻炼幼儿感知觉的敏锐性和大脑机能，发展幼儿的智力。

　　3.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.陈鹤琴

　　C.张宗麟

　　D.张雪门

　　【答案】B。讲师解析：陈鹤琴率先采用实验法在其1923年创立的中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园开展全方位的研究，1940年，他在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校，正式提出活教育的理论并开始系统的“活教育”实验，经过持续多年的教育实践，不断发展完善形成活教育的理论体系。

　　4.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是(　　)。

　　A.实验法

　　B.观察法

　　C.测验法

　　D.问卷法

　　【答案】B。讲师解析：由于观察法不一定需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。

　　5.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是(　　)。

　　A.观察法

　　B.谈话法

　　C.作品分析法

　　D.调查法

　　【答案】D。讲师解析：题干符合调查法的概念。

　　6.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是(　　)。

　　A.观察法

　　B.谈话法

　　C.作品分析法

　　D.调查法

　　【答案】C。讲师解析：作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。

　　7.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是(　　)。

　　A.统计法

　　B.谈话法

　　C.个案研究法

　　D.实验法

　　【答案】C。讲师解析：个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程的研究方法。

　　8.简述幼儿心理学的研究任务。

　　【答题要点】

　　(1)描述幼儿发展的普遍行为方式;

　　(2)解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制;

　　(3)探究不同的外在因素对心理发展的影响;

　　(4)提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。