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2020幼儿教师资格《保教知识与能力》预习试题(15)

来源 :考试网 2020-05-15

  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有(  )的特点。

  A.纯真美好

  B.教育效果长期性

  C.精神生产

  D.多重角色

  2.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用的是(  )。

  A.讲解法

  B.演示法

  C.示范法

  D.谈话法

  3.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是(  )

  A.行走的敏感期

  B.手的敏感期

  C.语言敏感期

  D.细节敏感期

  4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应教育,这是因为人的发展具有(  )。

  A.顺序性和阶段性

  B.不均衡性

  C.稳定性和可变性

  D.个别差异性

  5.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(  )。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  6.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(  )。

  A.遗传差异

  B.教育差异

  C.环境差异

  D.物质差异

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  7.幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和(  )决定的。

  A.教师本身的特点

  B.家长本身的特点

  C.教师教育特点

  D.幼儿教育特点

  8.儿童知道手脚是自己身体的一部分,说明其处于(  )。

  A.自我认识的发展阶段

  B.自我感觉阶段

  C.自我观察阶段

  D.自我体验阶段

  9.(  )是指儿童早期与父母的情感关系。

  A.亲子关系的发展

  B.同伴关系的发展

  C.性别角色的发展

  D.亲社会行为的发展

  10.4~7岁的幼儿每分钟要呼吸(  )次。

  A.16~20次

  B.20~25次

  C.25~30次

  D.30~35次

  二、简答题(本大题共2小题。每小题15分。共30分)

  11.简述幼儿园科学教育的总目标。

  12.简述杜威的“儿童中心主义”。

  三、论述题(本大题1小题,20分)

  13.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?

  四、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分。共40分)

  14.阅读下面材料,回答问题。

  夜晚,妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉,小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。妈妈说:“天黑了,该睡觉了……”小明却一直问:“月亮为什么不睡觉?”“星星为什么还眨眼睛?”

  有时,妈妈和小明一起去大街上,他不愿意让妈妈拉他的手,总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上,小明本来会自已好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。

  问题:根据以上案例,请你分析小明的言行举止说明了什么?

  15.阅读下面材料,回答问题。

  3岁的萱萱,长着大大的眼睛,虎头虎脑的脑袋,一看就招人喜欢。然而,到幼儿园里没有几天,老师就发现萱萱特别好动,她所进行的活动都很短暂,总是一个接着一个地换,如在活动室里,她几乎每分钟都在改变活动,一会儿玩积木,一会儿玩小汽车,一会儿玩拼图,更加让老师担心的是,稍不注意她就会爬上窗台往外看,还会袭击其他小伙伴……

  问题:结合以上案例,分析为什么萱萱会有以上的行为表现。针对此类儿童,幼儿教师应如何教育?

  五、活动设计题(本大题1小题,30分)

  16.以秋天的水果为主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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