教师资格证

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2020幼儿教师资格《保教知识与能力》提升练习(7)

来源 :考试网 2020-04-02

  三、教学设计题

  1.活动设计题:围绕我的家乡这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

  本题答案:一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标:

  本题解析:试题答案一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标:

  1.通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、物品等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

  2.指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。

  活动重难点:

  指导和协助幼儿给所有的物品进行分类。活动的形式:

  1.此活动延续的过程为两周。

  2.此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿在平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

  3.在活动室内设置四个展区,及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。

  4.鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

  5.在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请家长予以配合,多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面,教师应给予帮助。

  二、“我爱我的家乡”知识竞赛(知识竞赛阶段)活动目标:

  1.通过竞赛活动,巩固幼儿在第一阶段所了解的知识,培养幼儿热爱家乡的情感。

  2.在竞赛中,让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。

  3.促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。活动准备:

  记分牌四个、人手一套绘画用品、小奖品若干、布置竞赛环境、邀请幼儿家长参加活动形式:

  1.幼儿自由选择代表队(按颜色分类)。

  2.围绕展区的内容设置题目。表现形式多样:说、唱、跳、画、写。活动过程:

  (一)总结第一阶段的活动

  1.让幼儿分组简要讨论展区中的内容。

  2.提出任务。(师:小朋友们都很能干,在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识,你们看到这些丰富的展品,都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)

  3.在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美,那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)

  (二)“我爱我的家乡”知识竞赛1.师:今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间,我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友,看看大家对家乡有多少了解。

  2.教师提供四个队标,幼儿自由组合,教师提供协助,成立四个队。(红队、黄队、绿队、橙队)。

  3.教师向大家介绍竞赛规则。

  本 次竞赛分3轮,第一轮为必答题,每队有两次答题机会,自己答不上来可请爸爸、妈妈帮忙,若还答不上来则由其他队答题,答对者得一面小红旗;第二轮是“我说 你猜”,我们请家长和小朋友一起玩游戏,家长看到题面后不能说出题面上的任何一个字,只能用语言表达,每组共三道题,每题的答题时间不能超过1分钟,第三 轮为抢答题,听到“开始”后方可摇铃抢答,自己不会的可以请家长帮助回答,违规的扣除一面红旗,以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。

  4.宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始。(1)第一轮:必答题(2)第二轮:游戏“我说你猜”(3)第三轮:抢答题

  5.统计场上的比分,给获胜的队颁奖。

  三、角色游戏:小小旅游团(知识运用阶段)活动目的:

  通过旅游观光的游戏形式,帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆,学习灵活运用知识,培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。

  活动准备:

  幼儿课前练习各风景点解说词,四个风土人情图片,实物展区,小小导游证(编号1-6),彩色小旗3面,录音机

  活动过程:

  (一)谈话引出主题,激发兴趣:听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩,现在需要几个能干的小导游,不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?

  (二)选导游

  1.讨论:怎样才能当一名好导游呢?

  2.幼儿自由报名,进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必须介绍一个风景点,由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。

  3.按编号给小小导游发小旗、导游证。

  (三)组成3个小旅游团,每队由2名导游带队。提出游戏要求:导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。

  (四)幼儿开展游戏,教师客串角色指导。

  (五)集体作画:鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。

  2.活动设计题:

  请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。

  本题答案:《奇妙的落叶》活动目标:

  1.知道常见植物的

  本题解析:试题答案《奇妙的落叶》活动目标:

  1.知道常见植物的名称,区分不同植物叶子的明显特征。

  2.注意观察周围环境的变化。

  活动重点:

  区分不同植物叶子的特征。活动难点:

  学习拓印叶子,制作成标本。活动准备:

  1.请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。

  2.为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。

  3.幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。活动过程:

  1.观察不同形状和颜色的叶子,引起幼儿的兴趣。

  出示各种树叶:“你们知道它们是什么植物的叶子吗?”(幼儿交流)幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)

  2.引导幼儿学习拓印叶子。

  (1)教师讲解拓印叶子的方法。

  “把叶子放在垫板上,上面盖一张白纸,纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦,使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”

  (2)幼儿学习拓印叶子,教师随机指导。

  3.将幼儿拓印的叶子做成标本,挂在教室里展览,共同分享。

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