一、单项选择题

　　1.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于(　　)。

　　A.形象记忆

　　B.动作记忆

　　C.情绪记忆

　　D.逻辑记忆

　　参考答案：A

　　参考解析：形象记忆是指以感知过的事物的形象为内容的记忆。这种形象并非单纯指看得见摸得着的实物，声音也是一种形象，对它的记忆便是一种形象记忆。

　　2.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是(　　)。

　　A.以想象过程为满足

　　B.想象的内容零散

　　C.想象受情绪影响

　　D.想象具有夸张性

　　参考答案：A

　　参考解析：幼儿无意想象的特点之一是：以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。

　　3.幼儿期的言语学习主要是(　　)。

　　A.阅读训练

　　B.书面言语的学习

　　C.口语的学习

　　D.识字学习

　　参考答案：C

　　参考解析：进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

　　4.孩子看到桌上有个苹果时，下列所说的话中直接体现“感知觉”活动的是(　　)。

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“这是什么?”

　　D.“这儿有个苹果”

　　参考答案：D

　　参考解析：“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

　　5.4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：“把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于(　　)。

　　A.游戏言语

　　B.问题言语

　　C.对话言语

　　D.连贯言语

　　参考答案：B

　　参考解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，表现困惑、怀疑、惊奇等;当找到解决问题办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。

　　6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为(　　)。

　　A.角色言语

　　B.自我中心言语

　　C.对话言语

　　D.内部言语

　　参考答案：B

　　参考解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。

　　7.儿童学习书面语的最佳时期是(　　)。

　　A.1～2岁

　　B.2～4岁

　　C.4～5岁

　　D.5～6岁

　　参考答案：D

　　参考解析：5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。

　　8.3岁前儿童的言语主要是(　　)。

　　A.连贯言语

　　B.逻辑言语

　　C.情境言语

　　D.复合言语

　　参考答案：C

　　参考解析：3岁前的儿童言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。

　　9.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于(　　)。

　　A.无意想象

　　B.有意想象

　　C.再造想象

　　D.幻想

　　参考答案：A

　　参考解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程。

　　10.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于(　　)。

　　A.创造想象

　　B.无意想象

　　C.再造想象

　　D.幻想

　　参考答案：C

　　参考解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程。