一、幼儿教育的性质

　　1.基础性2.公益性

　　二、幼儿教育的意义

　　(一)幼儿教育对个体发展的意义

　　1.促进生长发育。提高身体素质。

　　2.开发大脑潜力，促进智力发展。

　　3.发展个性，促进人格的健康发展。

　　4.培育美感，促进想象力、创造性的发展。

　　(二)幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的价值

　　单项选择题

　　1.狭义的教育是指(　　)。

　　A.社会教育

　　B.家庭教育

　　C.学校教育

　　D.网络教育

　　2.下列现象中，不属于教育现象的是(　　)。

　　A.妈妈教孩子洗衣服

　　B.初生婴儿吃奶

　　C.成人学开车

　　D.木匠教徒弟手艺

　　3.教育区别于其他社会活动的本质特征是(　　)。

　　A.教育是培养人的社会活动

　　B.教育是动物的本能

　　C.教育是儿童对成人的无意识模仿

　　D.教育是一种生物现象

　　4.下列不属于教育的构成要素的是(　　)。

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育影响

　　D.教育环境

　　5.在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为(　　)。

　　A.教育目的

　　B.教学目的

　　C.培养目标

　　D.教学目标

　　参考答案

　　1.C【参考解析】教育的概念有广义和狭义之分，狭义的教育专指学校教育。

　　2.B【参考解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，初生婴儿吃奶是本能反射。

　　3.A【参考解析】教育是培养人的活动，是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育区别于其他社会活动的根本属性。

　　4.D【参考解析】教育是一个比较复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。

　　5.A【参考解析】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人的总的要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。