一、单选题((每小题3分，共30分，每小题有且只有一个正确项。))

　　1.幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是()

　　A.日历的变化

　　B.季节的变化

　　C.钟表的行走

　　D.生活作息制度

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　　2.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。

　　A.幼儿开始对自己进行评价

　　B.幼儿言语的发展

　　C.幼儿开始知道自己的长相

　　D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

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　　二、简答题((根据题干回答问题。))

　　1.简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

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　　2.简述幼儿掌握概念的主要方式及特点。

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　　三、论述题((根据题干回答问题。))

　　1.如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?

　　【正确答案-参考解析】：参加考试可见

　　四、材料分析题((根据材料回答问题。))

　　1.欣欣3岁了,妈妈给欣欣讲故事时,欣欣一会儿说外面有猫叫,一会儿说要画画,有人敲门她也跑过去,总是不能专注地坐下来认真听故事。结合幼儿注意发展的特点对案例加以分析并谈谈在维持幼儿注意方面成人该怎么做。

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　　2.在大班科学区,亮亮将几根细水管连接后,又用相同的方法将另外几根粗的水管连接在一起。之后,亮亮把水倒入细水管中,水一下子从水管的另外一端流出,他高兴极了。他又将水倒入粗水管里,但水从管口涌出,并未从另一头流出。亮亮反复观察、尝试,终于发现水管摆放在一个斜坡上,水无法自下而上流出。于是,亮亮马上调整水管的摆放位置,当水顺利地从水管流出时,亮亮欢呼雀跃,自豪地向同伴分享自己成功让水从管中流出的经验。 (1)结合幼儿科学学习的核心分析亮亮的行为表现。 (2)请提出教师支持亮亮推进该活动的策略。

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　　五、活动设计题()

　　1.请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的户外活动中,幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩,这引起了幼儿的兴趣,户外活动时,孩子们经常在木桩上走来走去,而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩,也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识,一会儿跨跳,一会儿蹦上蹦下,十分危险。

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