一、单项选择题

　　1.学前儿童心理学研究对象是(　)年龄范围内的儿童心理发展规律。

　　A.0～3岁

　　B.0～6岁

　　C.0～12岁

　　D.0～18岁

　　2.幼儿的认识活动主要以(　)为特点。

　　A.具体性和逻辑性

　　B.抽象性和逻辑性

　　C.具体性和形象性

　　D.抽象性和形象性

　　3.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。

　　A.稳定性

　　B.阶段性

　　C.连续性

　　D.顺序性

　　4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。

　　A.经验性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.拟人化想象

　　5.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。

　　A.感知运动阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.前运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　6.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是(　)。

　　A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性

　　B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题

　　C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

　　D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异

　　7.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。

　　A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

　　B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

　　C.新生儿爱听节奏快的乐曲

　　D.新生儿爱听柔和的声音

　　8.以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。

　　A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足

　　B.全身疾病引起的矮小

　　C.朋友少

　　D.精神因素

　　9.幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。

　　A.缄默症

　　B.自闭症

　　C.恐惧症

　　D.焦虑症

　　10.四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。

　　A.学前班

　　B.幼儿园大班

　　C.幼儿园中班

　　D.幼儿园小班

　　11.以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是( )。

　　A.晶状体富有弹性

　　B.10岁以前可以有生理性远视

　　C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前

　　D.斜视无法矫正

　　12.口吃是一种常见的( )。

　　A.生理疾病

　　B.言语障碍

　　C.行为障碍

　　D.精神障碍

　　13.在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

　　A.小班幼儿入园初期

　　B.幼儿园放假后

　　C.老生新学期开学

　　D.每周一早上

　　14.家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。

　　A.常规性家访和交流家访

　　B.常规性家访和重点家访

　　C.普通家访和重点家访

　　D.交流家访和普通家访

　　15.比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。

　　A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

　　B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字

　　C.到大班时尽量让儿童多训练写字

　　D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多

　　16.幼儿园的环境创设主要是指()。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　17.根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。

　　A.1～2小时

　　B.2～3小时

　　C.3～4小时

　　D.4～5小时

　　18.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )

　　A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助

　　B.不要移动关节

　　C.在患处放置冰块

　　D.自己帮孩子把关节复位

　　19.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(　)对儿童的影响。

　　A.物质环境

　　B.精神环境

　　C.艺术环境

　　D.自然环境

　　20.教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。

　　A.标准测验法

　　B.教师自编测验

　　C.观察法

　　D.谈话法

　　二、简答题

　　21.简述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

　　22.简述家庭在幼儿发展中的作用。

　　23.简述幼儿园班级管理的方法。

　　24.简述学前儿童自觉的行动目的形成的过程。

　　25.为什么意义记忆比机械记忆效果好?

　　26.简述言语活动的表现形式。

　　三、论述题

　　27.试述情绪对幼儿交往发展的作用。

　　28.物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响?为什么?

　　四、材料分析题

　　29.某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在?”

　　请你结合著名幼儿教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?如何看待教师的体罚行为?

　　五、活动设计题

　　30.请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动。